صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 1 2 3 الأخيرةالأخيرة
النتائج 11 إلى 20 من 23

الموضوع: لقاء التقنية الخامس عشر : مع المهندس أحمد حمر الشوشة

  1. #11

    افتراضي عيوب التعليم الهندسي التقليدي

    السيد فهد الرفاعي سُعدت بالتحدث إليك ولو من وراء حجاب
    بخصوص سؤالك عن أهم عيوب التعليم الهندسي التقليدي في بلداننا, سأجيبك من واقع دراستي وتدريسي وتوجيهي لمواد الحاسوب مع العلم أني ساهمت في تغيير مناهج التعليم في الثانويات ( ثانويات تخصصية ومن بينها الثانوية الهندسية) ببلدي ببعض الملاحظات التي لاقت اهتمام من قبل المسئولين وتم تنفيذها. إلا أني لست باحثاً في هذا المجال فاعذروني إن أخطأت.
    وفي ردي على سؤالك أقول مع التباين العلمي الظاهر بين بلداننا إلا أنها تصنف تقريبا في نفس المرتبة من ناحية التقدم العلمي ,فان المهندس فيها عادة ما يتخرج ويصدم بما هو موجود في السوق ويشمل هذا كل التخصصات وكل المراحل, وأعيب على التعليم الهندسي :
    - بطء تحديث المناهج فتجد أن مناهج الثمانينيات بل أكثر من ذلك هي نفسها مناهج القرن الجديد, وحتى في وجود التحديث الدوري قد لا يحدث في جميع المراحل الدراسية مما يكرر المعلومة بشكل ممل في مرحلتين مختلفتين بل قد يحدث هذا في مادتين مختلفتين, أو تحدث فجوة علمية بين المراحل الدراسية, لا يستغربنّ قارئ هذه الأسطر فهذا موجود فعلا. ولا نتوقع من الكتاب المنهجي أن يشمل كل ما يطرأ على السوق, طبعا من المعروف أن العلوم تحتاج لمراحل حتى تصبح مادة علمية مدرجة في الكتب.
    - تأخر التخصص " أقصد التخصص الدقيق" إلى مراحل دراسية متأخرة فلو تم التخصص مبكرا لتجنب الطالب ضياع الوقت, سأضرب مثلا بليبيا فالثانوية العامة تم استبدالها بثانويات تخصصية "هندسية وطبية وإنسانية وأساسية وشرعية وإعلامية واجتماعية" بحيث يدرس الطالب المواد التي تهمه في مجاله فقط مع العلم أن كل تخصص من هذه التخصصات السالفة الذكر تتفرع بداخلها إلى شعب وسآخذ الثانوية الهندسية مثلاً فإنها تتفرع إلى " بناء وتشيد , الكترونية وكهربائية , موارد طبيعية ...." وتم التنسيق مع الجامعات لكي يبدأ الطالب من السنة الثانية لان أغلب المواد الأساسية في التخصص تم دراستها. ومع ذلك واجهت الفكرة مجموعة مشاكل من بينها الأستاذ المؤهل لتدريس هذا المنهج الدسم, المعامل التي تواكب المنهج. المهم أن الفكرة رائعة لو تم التخطيط لها جيدا ووُفرت لها أسباب النجاح.
    - بُعد التطور العلمي التجاري عن الجانب العلمي الدراسي فالمفترض أن تكون هناك دروس تدريبية ( ولتكن ورش عمل في المؤسسات الدراسية ) عن كل ما يتوفر في السوق و يتعلق بالتخصص وعن الشركات العملاقة التي تنتج هذه الأجهزة كما يتمكن الطالب من معرفة المقاييس لاختيار الأفضل , بذلك يتخرج الطالب وله دراية عما يجري
    - بُعد الجامعة عن البحث العلمي كلياًّ.
    - اعتماد بعض مواده على الحفظ , طبعا هناك مسلمات تخصصية يجب أن تكون في ذهنك دائما ولكن هذا لا ينطبق على كل القوانين أو كل المعلومات التي نستطيع أخذها من أي مصدر متى شئنا.
    - طابعه الروتيني من ناحية الوقت والمكان والذي يضع فكرة التعلم عن بعد كحلّ .
    ملاحظة : إننا بذلك لا نرجو من الجامعات أن تقوم بتخريج مهندس مهني 100% , طبعا لا, لان مهمة الجامعة أن تؤسس للطالب قاعدة متينة يرتكز عليها وينطلق منها , بحيث تبدأ مهمته هو أي المهندس لينهل من منابع العلم ويكون ذلك بالتعلم المستمر . ويحضرني لقاء مع دكتور بريطاني سُئل عن علمه الغزير من أين اكتسبه فقال 25% اكتسبته من الجامعة والباقي هي خبرة ومتابعة مستمرة للتطور. فالمهندس سيجد نفسه ويحس بكيانه ويثق في نفسه قبل وثوق الناس به عندما يتقن مهنته ويتابع تطورها.

  2. #12

    افتراضي إلى حمزة أحمد وإيمان حسن و IE_engineer

    أشكركم على هذا القول وبارك الله لكم

  3. #13

    افتراضي الى المهندس احمد

    نرحب بالمهندس احمد و نشكر المهندس عمر على هذا اللقاء
    لي سؤال ارغب ان يجيب عنه المهندس احمد و هو :

    في ضل هذا الواقع الذي تعيشه من اختلاط تخصص هندسة الحاسب ، ما هو افضل تخصص داخل هذا المجال نفسه؟ اقصد ما هي فروع هندسة الحاسب التي يمكن ان يتخصص بها طالب هندسة الحاسب؟
    وللم كل الشكر
    و اشكر ادارة الموقع
    اخوكم احمد

  4. #14

    افتراضي

    السلام عليكم

    احب اسال المهندس احمد

    ما هي المواد التي ينصح المهندس احمد بالتركيز عليها و يرى انها تفيد المهندس بشكل مباشر في حياته العملية؟

    ما هي لغات البرمجة التي ينصح المهندس احمد بالتركيز عليها ؟

    يعتبر تصميم المواقع بلغاتها و برامجها مجال حيوي، هل يرى المهندس احمد ان هذا التخصص يدخل ضمن هندسة او علوم الكومبيوتر؟
    و سؤالي الاخير

    ما هي اهم البرامج الهندسية التي ينصح بها المهندسة احمد ؟

    و شكرا للجميع

  5. #15

    افتراضي نعم أخي م. أحمد عادل

    من واجب المهندس أن يكون متجددا دائما لا أن يركن لما تعلمه, فسيجد نفسه بعد حين من الزمن كتائه وسط غابة لا يعرف ما يجري ولا من أي طريق يمر, وهذا لا ينطبق على المهندس فقط فدارس اللغة العربية مثلا مع اختلافها على الهندسة من ناحية تطور العلم الهندسي بالاكتشافات والاختراعات إلا أنه لايمكن شمول كل الآراء وكل الجوانب في دراسة اللغة أثناء الدراسة ... لذلك فالعلم كالنبع المتدفق كل حين يقذف بالجديد, فالمتتبع سيكون لديه علم بذلك الجديد أما الآخر فسيكون جاهل به, فاختر لنفسك أي الرجلين تكون.
    كذلك على طالب العلم أن يفيد غيره بما تعلمه ....

  6. #16
    مـشرف سابق الصورة الرمزية م/ ماهر محمد صديق
    تاريخ التسجيل
    Apr 2005
    الدولة
    saudi arabia
    المشاركات
    116

    افتراضي

    السلام عليكم
    نشكر الأخ عمر تومي على هذه البادرة الجيدة
    و مرحباً بالمهندس أحمد حمر الشوشة
    ونتمني لك التفوق وجزاكم الله خيراً

  7. #17
    مشـرف سابق الصورة الرمزية محمد بن شملان
    تاريخ التسجيل
    May 2005
    الدولة
    ارض الجنتين
    المشاركات
    451

    افتراضي



    اخي الكريم مهندس أحمد اعتقد ان كل مهندس لابد ان يكون ملم بعلم الحاسب ولو بشيء يسير لانه اصبح من الضروريات بس سؤال رغم التقدم الذي حققه العرب في مجال الحاسوب الاننا مازلنا متاخرين عن الغرب هل السبب في ذلك معرفتنا الحديثه لهذا العلم ؟ ام عدم المامنا بهذا العلم ؟
    ولك مني جزيل الشكر

  8. #18

    افتراضي بعض التخصصات ياحمد الشيباني

    التخصصات كثيرة ومتجددة فكنا نعرف تخصص هندسة صيانة وهندسة تصميم وهندسة برمجة ولكن بالتسارع العلمي في هذا المجال ازدادت التخصصات مثل الشبكات ثم نتج تخصص أخر وهو أمن الشبكات ولها هي أيضا أي الشبكات تخصصات دقيقة , بل أصبح لكل مادة تخصص . وهناك من يصنفها (تخصص الدعم الفني , تخصص الشبكات , تخصص برمجيات وتحليل نظم, نضم المعلومات)
    ولكن لا أحبذ تفضيل تخصص عن أخر لان كل شخص يجد نفسه في تخصص ما أفضل من غيره

  9. #19

    افتراضي م. لمياء

    المواد التي تفيد مهندس الكمبيوتر ذكرت بعضها في اللقاء مثل بنية الحاسب وأمن الشبكات ونظم التشغيل وممكن أن أضيف مواداً أخرى كشبكات الحاسب والمواد الرقمية و مادة استحصال البيانات والتحكم و عدد من لغات البرمجة أهمها فيما أرى لغة C بإصداراتها كذلك فيجوال بيزك بإصداراتها و دلفي و أوركل مع الأهمية بأن لا يعرف المهندس كل اللغات وحسب ويعتبر أنه أنجز مهمة كبيرة , لا فالغرض من اللغة استخدامها لتحل بها مشكلة معينة أو مهمة معينة لذلك فالأفضل أن لا يتعلمها كلها بل يكون مهندس الكمبيوتر قويا ومتخصصا في لغة ما.
    أرى أن تصميم المواقع يدخل ضمن علوم الحاسب وليس الهندسة

  10. #20

    افتراضي أهلا بك مهندس ماهر

    آنستكم ... كما نقولها في ليبيا

صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 1 2 3 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. الطلاب المقبولون للفصل الثاني في كلية الجبيل الصناعية
    بواسطة ابو امير22 في المنتدى نادي كليات التقنية بالسعودية - نادي نشيط
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 15-12-2005, 09:52 PM
  2. ترشيح عضو او مشرف لمقابلة شخصية
    بواسطة adm في المنتدى صالة تعارف المهندسين العرب - Arab Engineers Meeting Room
    مشاركات: 19
    آخر مشاركة: 15-01-2005, 01:18 PM

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

https://fahraf1.com/wp