المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : تقييم أساتذة الهندسة والتقنية في الجامعات والكليات الهندسية في العالم العربي



adm
02-08-2007, 02:50 AM
السلام عليكم

اليوم نفتح قضية و موضوع نقاش جديد ..

كطلاب و مهندسون .. درسنا وتخرجنا في كليات هندسية وتقنية عربية

مررنا بحياة جامعية وبعضنا لا يزال يعيشها .. الحياة الجامعية في مرحلة البكالوريوس ممتعه .. حتى التعب فيها ممتع بعد الاحساس بمتعة النجاح

لست هنا من اجل هذا الموضوع .. بل لموضوع اخر يهمنا كمهندسين او طلاب هندسة ..

كثيرا ما كنا نتبادل الحديث في البريك مع بعضنا حول الدكتور الفلاني والمهندس العلاني .. اخلاقه مع الطلاب .. اسلوب شرحه .. صعوبة مادته او سهولتها ..

كانت تأخذنا العاطفة في الحكم على اساتذتنا ولاننا بشر وهم ايضا بشر .. فلا يمكن ان نستقيم مالم نجد من يقيمنا .. او ينصحنا ويشير علينا بتصحيح اوضاعنا ...

ما اريد نقاشه في هذا الموضوع مع الطلاب والمهندسين هو استعراض اوجه ايجابية او سلبية في اساتذة الكليات الهندسية في الجامعات العربية .. للخروج بنقاط قد تساهم في تصحيح مسار استاذ يقرأ لنا عن طريق الصدفة .. من يدري .. ؟

كل مانريده من الجميع .. هو عدم التصريح باسماء الاساتذة .. حين النقد .. مع التاكيد بالالتزام باداب الحوار والتحدث في اساتذتنا .. فهم في الاول والاخير قد ساهموا ويساهموا في تعليمنا

كما اتمنى ان يكون الكلام عاماً مع امكانية عرض التجارب الخاصة التي قد تساهم في النقاش بشكل او بآخر

لا اريد الاطالة .. وقبل ذلك لا انسى ان اذكركم بالمشاركة في الاستفتاء اعلاه ..

شكرا لكم ولنبدأ النقاش

م.مجدى خطاب
02-08-2007, 12:16 PM
شكرا لك أخى فهد على هذا الموضوع القيم جدا والذىأعتقد أن الهدف منه ليس كما قلت توجيه النقد الى مجموعة بدون أدنى شك هى من خيرة مجتمعنا العربى
فـأنا من وجهة نظرى أنظر الى الدكاترة والمدرسين من عدة مناظير مختلفة فمنهم :
1- دكاترة قمة فى العلم وكذلك قمة فى العطاء ولديهم صدر رحب للمناقشة وحب شديد لتوصيل المعلومة
2- دكاترة قمة فى العلم ولكن لديهم بخل فى العطاء ويعطى الطالب بمقدار ماهو مطلوب ومخطط فقط ولا تجد لديه سعة للمناقشة وكل همه هو إنهاء الكورس المقرر فقط
3- دكاترة ترى فى عملها بالتدريس الجامعى الهندسى أنه شغلانة أو عمل يعنى ممكن يعامل الطلاب كأنهم فى مدرسة مجرد أنه لديه كورس وهمه فقط أنه يدرسه فى الوقت المحدد. وليس لديهم جديد يقدمونه لطلابهم.
4- دكاترة ومدرسين جامعيين يقوم بتدريس مواد من الممكن أن تكون خارج إختصاصهم أو إهتماماته العلمية لكن نتيجة للبيروقراطية والقواعد والنظم الجامعية يجد نفسه مضطرا لتدريس هذه الماده أوتلك وبالتالى يكون عطائه محدد ويكون عمله مجرد روتين
5- وهناك نوع أخير وهو قلة قليلة جدا من ينظرون الى عملهم بأنه وسيلة للحصول على المال سواء من طباعة الكتب وتوزيعها على الطلاب بالفرض أو إعطاء كورسات للطلاب بمبالغ خرافية وخيالية وطبعا ما بعد ذلك معروف.
بالطبع أنا لم أقلل بأى صورة من شأن من علمونا العلم ومن لهم الفضل علينا ولكن هذا مجرد رأى وواقع عايشته ورأيته خلال مرحلة دراستى الجامعية بأحدى كليات الهندسة

عمرو شفيق
02-08-2007, 03:30 PM
التقسيمات التى قسمها المهندس مجدى صحيحة وواقعية وموجودة بهذه الصورة خاصة فى العالم العربى ... أنا معين فى كليتى وأرى هذه الصورة من زاوية اقرب وأقترح أن يكون هناك وسيلة افضل لإختيار أساتذة الجامعات غير التفوق العلمى فقط ... وذلك من خلال إختبارات قبول ودورات تربوية تقوم بشكل مكثف على التركيز على التعامل مع الآخرين ... ولكن هذا كله لن يكون له فائدة إذا لم يكن الوازع الدينى موجود عند أستاذ الجامعة.

amr 2003
02-08-2007, 10:48 PM
للاسف المستوى ضعيف جدا جدا

الدكتارة حفظة المناهج من عشرين سنة وبتسمعها لحد دلوقتى

ولا فى اى تطوير للمنهج ولا تطوير للاسلوب شرح يوافق التطور فى العلوم الهندسية

بامانة انا بحس ان مستوى الطلبة احسن من الدكنارة

م .احمد عادل
02-08-2007, 11:55 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
الاخوة الافاضل
اود ان اطرح وجه نظر قد لمستها عن قرب وهى الفرق بين الجامعات الاقليمية و الجامعات التى تقع بالعاصمة والمدن الصناعية
فالعمل فى الجامعات التى تقع بالعاصمة تعطى لاستاذ الجامعة بعد اخر ليس لمجرد التدريس وفقط ولكن بعد المساهمة و المشاكل العملية و الاشتراك فى المؤتمرات العلمية و هى الرئة التى تساعد استاذ الجامعة على رفع المستوى . فان مجرد التدريس فقط يحول استاذ الجامعة الى مدرس ثانوى عام يطبق المنهج و يهتم بالامتحانات فقط ، اما التلاحم مع الواقع العملى و المؤتمرات العلمية يخلق من شخصية جديدة تنعكس على الطلاب .
وللحديث بقية

muhammed montaser
07-08-2007, 07:43 PM
بصراحة الدكاترة من وجهة نظري ليسو ملائكة كي يترك لهم تقدير الطلاب بمفردهم

اما بالنسبة للناحية العلمية فجميعهم نظريين اذا نزلوا مصنعا فلا يعادلو صانع مبتدئ فهو يتفوق عليهم لأنهم لا يتكلمون الا بالنظريات فقط

سمير عمار
07-08-2007, 11:36 PM
بالنسبة للدكتور فى العالم العربى لايعنية الأ المصلحة الشخصية
ولايفكر الافى نفسة
والدليل أذا اردت ان تحضر دراسات فا الويل كل الويل لك من العذاب
ومنهم المتفانى فى توصيل المعلومة ولكن هذا العدد قليل جدا
ويعود السبب فى عدم استطاعة طالب فى تقييم المدرس الدكتور
هو عدم أحساسى بالناحية العلمية ناحية الدكتور نظرا لان العلاقة بينى وبينة ليست علاقة طيبة ولكنها علاقة مصلحية
والسبب الاخر عدم تواجد المدرس الدكتور على الخريطة الاعلامية على العكس من الفنانين واللاعبين مما يسبب الاحباط للمدرس الدكتور
وللموضوع باقية وشكرا

مهندس / سمير عمار

أحمد مهيار
08-08-2007, 12:03 AM
السلام عليكم ...
مشكور جدا أخ فهد على هذا الموضوع الحساس ... اذ أن الكثير من الطلاب يعانون من بعض الأساتذة في بعض الجامعات حكومية أو خاصة ... ولكن حسب ما أرى .. فالكثير منهم يحبون التعليم ويبتكرون الطرق العديدة لايصال المعلومة ... ولكننا للأسف اذا رأينا مدرسا سيئا فسيصبح جميع المدرسين العرب سيئون ... وهذا ما يسمى بالتعميم المتسرع ... لا نريد أن ننسى أن الكثير من علماء العرب لهم فضل في حاضر هذا العالم ...

وفي النهاية لا نريد أن ننسى المعلم العظيم .. المعلم الذي أرادنا أن نكون أعظم أمة ... المعلم الأمي الذي لايملك العالم بأسره نصف علمه ... وهو نبينا وحبيبنا محمد عليه الصلاة والسلام ...

مشكور مرة أخرى على الموضوع الشيق ...
وفقكم الله ...

الصناعي الملتزم
08-08-2007, 12:26 AM
نشكر الأخ على الموضوع المفيد في الحقيقة انا اتفق مع م.مجدى خطاب ليس كل الدكاترة سيئين و احيانا يعتمد هذا على ضمير الدكتور .
بالمناسبة هذه اول مشاركة لي ما اعجبني في الموقع التخصص و عدم الشذوذ عن المواضيع الهندسية اتمنى لجميع المهندسين العرب مستقبل زاهر.

يوسف الملا
08-08-2007, 12:45 AM
تحتاج الهيئة العلمية دراسة الواقع للبلد والمتابعةوالتقييم العام للأساتذة أعتقد أنه غير منصف

المهندسه ن
08-08-2007, 01:03 AM
الاساتذه الكبار في السن بصوره عامه افضل لاني لاحضت ان اغلب المتخرجين حديثا ينشغلون بالانانيه واثبات الذات

wahedtany
08-08-2007, 01:12 AM
يؤسفني ان ارى ان المهندس الحديث التخرج في اقطارنا العربيه يتخرج دون حس هندسي قوي ومن ناحيه عمليه وعلميه يلزمه 3 سنوات على الأقل كي نستطيع تسميته باشمهندس بالمعنى الصحيح.
هذا الضعف في الخريجين نابع من كليات الهندسه وعموميتها في طرح المواد.
دعونا نفرق بين مصطلحين ارى من الضروري تبيانهم بالشكل التالي:
جامعه وهي التى تخرج طالب جامعي.
كليه مهنيه وهي التى تخرج مهني.
ان معظم المهندسين الجدد هم خريجوا الجامعات وما يحمله من شموليه في التعليم.
كي نرتقى بمهنة الهندسه نحتاج الى مهندسين مهنيين ,حيث يعتبر كخبير مهني في مجال دراسته.
ان معظم خريجي الجامعات امضوا اقل من نصف الفتره الدراسيه وهم يدرسون مادة تخصصهم.
وعليه فانهم بحاجه الى الماجستير كي يصبحوا متخصصين.
نعم بالأمكان دمج مواد الماجستير في الخطه الدراسيه وفي نهايه المطاف يكسب المجتمع المهندس المهني الخبير بدل انصاف المهندسين الذين نحصل عليهم الآن.
لعل من المفارقات ان اساتذتنا الجامعيين هم خريجوا العديد من الدول المختلفه وهذا ينعكس على اساليب تدريسهم وكذلك على معرفتهم المهنيه.
في الأونه الأخيره بدأت بسماع مصطلح المهندس المدير, وهذا اصبح ضروره عصريه بعد تطور العمل الهندسي وتأطيره ضمن العطاءات الرسميه.
فالمهندس هو أحق المتخصصين بأدارة مشروعه من كافة النواحي الأداريه والماليه والتشغيليه بالأضافه الى النواحي الهندسيه الفنيه.
يجب بناء مهندس الغد نحو هذا الأتجاه ويجب توعية المهندس خلال دراسته بأهمية دوره الريادي في محيطه بدل النظره التشائميه للعديد من الأساتذه الجامعيين من اهمية الهندسه للمجتمع.
مفاهيمنا التعليميه في الجامعات لا تختلف كثيراً عن المدارس من حيث دور الأستاذ كملقن للمعلومات وفهمنا يقاس بعلاماتنا.والطالب الجامعي هو تلميذ كبير الحجم.

عطور
08-08-2007, 01:44 AM
السلام عليكم
اخى الكريم موضوع مهم فعلا للنقاش وخاصة فى هذا العصر عصر المصالح فانا اوافق الاخ مجدى الخطيب فى الراى ورايه فعلا مطابق لهذا الزمان ولن ازيد عنه شى ..ولسة الخير موجود وفى دكاترة اصحاب ضمير حى ...ومتعلمين وراقيين فى تفكيرهم ...ومتواضعين
مع تحياتى العطرة
وشكرا

عمر الملا
08-08-2007, 03:00 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم من علمني حرفا ملكني عبدا صدق رسول الله
الاخ فهد الرفاعي والاخوة الاعزاء ان مستويات التعليم الاكاديمي والتقني في البلدان العربية عموما يتراوح بين الجيد والممتاز وان من يكون مسؤلا عن التعليم تتراوح مستويات تعليمه وممارسته لتدريس العلوم التقنية او اي اختصاص اخر بينهما لذلك لايمكن الحكم عليهم بدرجة واحدة ولكن عموما انهم هم من وضعوا اللبنة الاولى في طريق العلم الذي خطونا فيه ونحن بحول الله سائرون على نهجهم وحريصو على اكتشاف كل ماهو جديد ويسير ومفيد لابنائنا واخواننا وماضون في العلم والتعلم والتعليم ان شاء الله
عمر الملا

جمال عرفه
08-08-2007, 07:45 AM
شكراً أخى الكريم على فتح هذا النقاش الهام ، و لعل الله ينفع به.
أود الاشارة الى نقطة أراها هامة جداً وهى التأهيل التربوى لأستاذ الجامعة ، فكما نعلم جميعاً أن الطالب المتفوق (أو من لديه مؤهلات أخرى) يتم تعيينه معيداً بكليته و يبدأ فوراً فى الدراسات العليا المتخصصة و فى التدريس ، و على حد علمى لا يوجد أى منهج دراسى يمر به المعيد يختص بأساليب و تقنيات التدريس و كيفية توصيل المعلومة الى الطلاب و كذلك كيفية التعامل معهم ، و يترك الأمر الى سماته الشخصية التى وحدها تحدد ما اذا كان سيصير (معلم) ناجح أم غيره . إذاً لابد لنا أن نفرق بين (باحث) ناجح و (معلم) ناجح . وفى رأيي لابد من وجود مرحلة فاصلة يتم فيها تجهيز المعيد ليكون معلماً ثم يتم اختباره بعد ذلك فإن أجاد مهارات التعليم فليكمل ، و إلا فليستمر فى السلك الجامعى ولكن كباحث و ليس كمعلم .
هذا جانب هام ، و هنك بالطبع جوانب أخرى يجب تغطيتها فى هذا الموضوع الهام .
خالص تحياتى للجميع

hassanmabrou
08-08-2007, 08:11 AM
الاخوه الزملاء
اعتقد ان هذا الموضوع شائك وانه لابد من جميع الساده المهندسين ان يتقبلوا هذه النصيحه
لماذا لايكون هناك فتره تدريبيه واختبار لجميع المهندسين المتخرجون حديثا ولو لفتره زمنيه سنتين مثل الاخوه المحامين وذلك لدى اى مكتب هندسى او شركه لتاهيل المهندس الحديث ان بتحمل المسئوليه بدلا من تحمل المسئوليه مباشره حيث ان جميع المهندسين حديثى التخرج لديهم الفكر الهندسى النظرى فقط بدون التطبيق حيث ان الجامعه تؤهل الشاب على التفكير والمنطق الهندسى فقط بدون تدريب عملى حقيقى هذا اولا
لابد من عقد دورات تدريبيه للاخوه المهندسين الشبان حتى يتم تاهيلهم نظريا وعمليا على نوعيه العمل المقبلين عليه
وشكرا لاثاره هذا الموضوع

Aboud_Mokh
08-08-2007, 09:18 AM
المستوى بيختلف حسب الدكتور أو الأستاذ نفسه

بصراحة فى دكاترة محترمة جداً وبتحترم عقليتنا وبتفهم كويس جداً وبطريقة سهلة لكن الأسف الفئة دى نادرة جداً

فى دكاترة تانية زى ما قال عمرو حافظة المنهج من عشرين سنة وبتدخل تقوله وخلاص

فى نوع تانى بقى وده فارسنى وهو انه فاهم المنهج كويس ويقدر يشرحه كويس للطلبة لكن يا إما بيكسل يشرح بذمة ويشرح كل حاجة يا إما بيفترض ان الطلبة مش هتفهم فبيشرح القشور بس

وطبعاً الناس اللى معايا فى الكلية فاهمة أنا باتكلم على مين

إيهاب بحب مصر
08-08-2007, 09:48 AM
سلام عليكم جميعا بالنسبه لمستوى الدكاترة احنا عندنا فى مدنى اسطف رائع من الاساتذه والمعيدين ناس فى غايه الاحترام والعلم بينصحوك ويوجهوك وشرحهم ممتاز وامتحاناتهم فى مستوى الطالب المتوسط.............. بس

نفاط ابراهيم
08-08-2007, 10:01 AM
سلام عليكم جميعا .انا في كلية الهندسة جامعة كركوك .بصراحة احمد ربي واشكرة على اساتذتي لاني بصراحة اجدهم من اروع الاساتذة والحمد لله

محمود الشمري
08-08-2007, 11:38 AM
مشكورين وعلي الرحب والسعة

وان شا الله اكون ذو فكر عالي وارجو من الله عز وجل ان استفيد منكم وافيدكم

كريم الهواري
08-08-2007, 11:43 AM
بالنسبة ليا معنديش مشكلة كبيرة اوى مع الدكاترة

لان الدكاترة اللى بيدرسولنا من الكلية الفنية العسكرية

واغلبهم واخد الدكتوراة من ايام تحالف مصر والاتحاد السوفيثى

على قدر عالى جدا من العلم والمعرفة بالاضافة ان اغلبهم بنسبة تفوق التسعين بالمية يسمح بالنقاش او اى ابتكارات جديدة

لكن عندنا مشكلة ألا وهى الدعم

بمعنى هما يجو لحد الفلوس ومتلاقيهمش

عايز تبتكر تبتكر على حسابك ومتناقشنيش فى السعر مش عاجبك روح

دة سواء للإدارة او الدكاترة

محمد فرهود
08-08-2007, 11:49 AM
المستوى العلمي للاساتذة جيد جدا، في الواقع ان اساتذتي الذين درست عليهم كمهندس مساعد في الكيميا الصناعية ممتازون جدا بجامعة قابس المعهد العالي للعلوم التطبيقية و التكنولوجيا. و التمس الفرصة لتحيتهم.

wisamjr
08-08-2007, 12:00 PM
باركك الله فيكم و أعاننا و إياكم إلى ما فيه خير الدنيا و الآخرة

راكان ال خطاب
08-08-2007, 12:23 PM
مرحبا شباب كيف الحال؟
انا جديد في الموقع واردت المرور بس والسلام
الله يحي الشباب وكل المهندسين وتحيه للاردنيين منهم
وخاصه مهندسي الطبيه الحيويه

صلاح عبدالله
08-08-2007, 01:01 PM
السلام عليكم,اعتقد اذا كان الدعم المالي يغطي تكاليف الحياة للاستاذ في الحياة يحكم عليه بالبخل او الدعم لطلبته واعتمادا على استفتاء الطلبة ومل ضمير الاستاذ له دور كبير وانا اعتقد بخل الاستاذ في العطاء العلمي للطلبة مسألة اخلاقية بحته وشكرا.

احمد على غنيم
08-08-2007, 01:24 PM
السلام عليكم
اولا احب ان ابدى سعادتى بالموقع وهذة اول مشاركاتى فيه.

اما عن راى بخصوص الدكاترة . انا خريج جامعة القاهرة
فهم من الناحية العلمية لاغبار عليهم فكثير منهم درس وعمل فى كليات بالخارج . ما يأخذ عليهم انهم لم يفعلوا لبلدهم شىء وبعضهم كان بيلومنا على وضع البلد واننا لما نتخرج هنكون سبب من اسباب تدهور البلد الكلام دة واحنا كنا لسا طلبة.
لذلك ارى ان معظم الدكاترة ليس عندهم دراية باساليب التعامل مع الطلبة ولا يملكون القدرة على احتوائهم بل ان بعضهم يشعر بتوع من الاهانة اذا قام احد الطلاب بمناقشتة فى محاضرة من المحاضرات ويقوم بالسخرية منة. ولكن فى المقابل هناك بعض الدكاترة الممتازين علميا وشخصيا واللذين لازلت انذكرهم حتى الان.
بصوره عامة الدكاترة زيهم زى كل البشر فيهم الكويس وفيهم الوحش لكن دائما الوحش بيغطى على الكويس .
مع خالص الشكر
احمد

salovitch
08-08-2007, 01:56 PM
سلام عليكم جميعا بالنسبه لمستوى الدكاترة احنا عندنا فى مدنى اسطف رائع من الاساتذه والمعيدين ناس فى غايه الاحترام والعلم بينصحوك ويوجهوك وشرحهم ممتاز وامتحاناتهم فى مستوى الطالب المتوسط.............. بس

مصطفي الونزريكى
08-08-2007, 02:03 PM
السلام عليكم ...تجربتى الخاصة لقد درست بكلية للتقنية الطبية سنة 1991 وكانت هده الكلية حديثة الانشاءفوقعنا نحن طلبة هده الكلية تحت تجارب بعض الاخوة الدكاترة المغتربين مقابل الحصول على اكبر قدر ممكن من المال...فكانو يضيفون مواد ويلغون بعض المواد بما يناسب تخصصاتهم دون مراعاة للاهمية العلميةوكان كل هذا ناتج نتيجة للخلل الاداري في الكلية كل هذا يجعلني اشعر ان التدريس الجامعي غرضه المال عند أغلب الدكاترة بينما الغاية هي خلق الانسان النمودجى الجديد

اافرعون المصرى
08-08-2007, 02:05 PM
انا فى هندسه الازهر ومش مقتنع ان ده ازهر هو فينالازهر

soly64
08-08-2007, 02:49 PM
هذا الموضوع بالفعل لهو موضوع هام جدا ولي ملاحظه هامه هنا أحببت ذكرها ومناقشتها معكم حيث أننني ادرس في احدي الجامهات المصريه ولي تجارب عده مع اساتذه كانو قد درسوا في جامعات أجنبيه وامتزجوا بثاقفه الخارج التعليميه وبين الاساتذه الذين لم يافروا للخارج وبالتالي لم يضطلعوا علي اأحدث الاساليب والطرق العلميه للتدريس والاسلوب العقيم للتدريس لديهم وكيف انهم أكادميين أكثر من اللازم فهم لايروا ولايهتمون بأن الطالب في هذه السن وهذه المرحله يمتلئ عقله بالنشاط والحركه والفكر والمفروض عليهم مساعده هذا العقل في النبوغ والابتكار والانطلاق ولكن للاسف الشديد بدلا من ذلك يحجمونه كما لو يكونوا متامرين عليه
منهم لله عليقدر مافعلوه بنا

مجاهد سلام
08-08-2007, 03:45 PM
السلام عليكم
والله الجماعة اللي قبلي افاضوا بما يكفي ....
بس احب اضيف انه ليس الاساتذة او الدكاترة مثل بعض فيهم الجيد وفيهم ما دون ذلك ...نتيجة الظرف الذي يمر به الاستاذ فهو بشر معرض للظروف الخاصة
وعلى العموم ...بالنسة الى اساتذتنا ارى مستواهم جيد

بارك الله بيك اخي

محمود مصطفى يوسف
08-08-2007, 03:50 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

انا محمود من هندسة القاهرة الدكاترة على مسنوى عالي بس للاسف في حالة ركود منهم
و في اعطائنا للمعلومات انا قسم كهربا باور على فكرة

شكرا

maya_arch
08-08-2007, 04:22 PM
السلام عليكم
شكرا اخ فهد الرفاعي موضوع مهم وحساس جدا ياريت نناقش كل المواضيع المهمه ايضا""

كلكم تتكلمو بصيغه الجمع دكاتره دكاتره اذا موجود واحد فاهم يكفي ذلك مايموكن ان يكونوا كلهم مثل ما ترغبون احمدو الله واشكرو ليل نهار احنا اللي يدرسونا معيدين اكثرهم وكم واحد ماجستير والدكتور الموجود ما بنشوفه الا بالعيد مرتين ثلاثه بالسنه واترك مستوى التدريس عليكم ؟؟؟ انا متاكده سوف لن تصدقوا بس هذه حقيقه لو تعرفوا كم المعاناه الهائل اللي بنشوفه كل هذا واحنا بنمدح فيهم............ وانا في رايي اهم شي في الاستاذ انه يراعي الحاله النفسيه للطالب ويرفع معنوياته لانه في رايي هذا جانب مهم جدا لاني ارى ان الاستاذ ليس مصدر كل المعلومات الجزء الاكبر على الطالب اي يحتاجوا الاساتذه لدورات تربويه ونفسيه لكي يستطيعوا من بناء جيل واعي وفاهم ومقدرا للمسؤليه التي يجب ان يتحملها كمهندس معماري ........................

AMSH
08-08-2007, 05:01 PM
إنشاء الله نحن عند حسن الظن ,,, وطرح جيد

نهال حسن
08-08-2007, 05:43 PM
هذا اموضوع حيد جدا
ولكن الحديث فيه يحتاج الى وقت كبير جدا للاسف
ولكن لا احد ينكر وجود الاساتذه الافاضل الذين نكن لهم كل حب وتقدير واحترام
فهم يرغمونا على ذلك باخلاقهم وعلمهم وتعاملهم
ولكنهناك ايضا للاسف السيءين جدا الذين لا يريدون بذل مجهود
وللاسف ان بعض المعيدين يشرحو مواد غير تخصصهم ولا يفقهو فيها شىء
وفى بعض الاحيان الطلبه بيصححو للمعيدين
وايضا هناك معيدين جيدين جدا
الاساتذه فى الجامعه بيدونا الماده النظريه فقط دون النظر الى الناحيه العمليه
وللحديث بقيه

امير الهندسة
08-08-2007, 06:00 PM
بالنسبة عندنا فى مصر فالدكاترة على مستوى علمى ممتاز

ولا يبخل اى منهم بمعلوماته

طلال المهدي
08-08-2007, 06:09 PM
السلام عليكم
انا اعتزر عن المشاركة برأي لاني مهندس زراعي واتمني لكم دوام التوفيق
طلال المهدي

عادل خليل
08-08-2007, 07:12 PM
السلام عليكم ورحمة الله
تحية احترام و تقدير لكل اساتذنا المبجلين فلولاهم و توفيق الله سبحانه وتعالي ما أصبحنا مهندسين ولكن للأسف الشديد معظم المهندسين , أساتذة , طلبة أصبحنا عبارة عن براميل تحتوي علي علم معتق لا يوجد بحوث جديدة أو أية محاولة للخروج عن المناهج الموضوعة من طرف وزارة التعليم أو الجامعة فمالمشكلة أخوتي الكرام ليست في أساتذة الجامعة بل منذ اليوم الأول لنا في المدرسة
و شكرا"

علاء سعدون زوير
08-08-2007, 07:36 PM
عندنا استاذه يتمنون السوال ويتكلمون عن الوضع الذي فيه تاركين المنهج الا النصف من الدرس ولكن في اساتذه لاتتكلم الا في موضوع الدرس وهم ما ندر ياريت كل الاساتذه منهم حتى نستفاد اكثر

yasserpal
08-08-2007, 08:35 PM
انا ما زلت على مقاعد الدراسة في اخر سنة بكلية الهندسة , ارى ان هذا الموضوع شيئ موجود لكي يفتح مجال للحديث فيه
اما بالنسبة لي ادرس بجامعة تخلى من الجو الجامعي الحقيقي و لكن عزائنا كطلاب هندسة اي ان هدفنا الوحيد هو الحصول على شهادة بكالريوس هندسة هو النجاح و التخرج للعمل .
عدا ذلك تحتوي جامعتنا على مختبرات رائعة جدا و مفيدة بالاضافة الى الكادر التدرسي فهو ايضا على قدر المسؤولية و جميعهم كفاءات لدرجة اننا نعاني من تشددهم في مواضيع الدراسة التي يبحثون فيها عن مصلحتنا لكي نكون الاقوى و ننافس باقي المهندسين العربي في مستوياتهم مع انها من اصغر الجامعات العربية
شكرا لكم

على الاسد
08-08-2007, 09:43 PM
يجب ان نفرق بين مستوى الاساتذه وقدرة الجامعه على توفير الامكانيات واساليب الشرح والتعلييم
وارى من خلال دراستى فى كليه هندسة عين شمس ان مستوى الاساتذه فوق الرائع
الا ان هناك قله منهم اسلوب شرحهم ليس على المستوى المطلوب ليس قله علم ولكن عدم القدرة على توصيل المعلومة باسلوب سهل و مبسط وهنا دور الجامعه الحقيقى فى ان تدرب الاساتذه على اشرح وايصال المعلومه

ماجد نديم
08-08-2007, 09:51 PM
للأسف الشديد , نظريا كانوا جيدين ولكنهم كانوا عمليا مستواهم ضعيف جدا
عندما خرجنا الى العمل رأينا أننا نتعلم الهندسة من جديد

سامي الباجوري
08-08-2007, 09:59 PM
من علمني حرفا صرت له عبدا
قم للمعلم وفه التبجيلا
كاد المعلم ان يكون رسولا
حتى اتفرغ واشارك في هذا الموضوع تقبلوا تحياتي

عمرو فتح الله
08-08-2007, 10:49 PM
الدكاتره دول بشر برضه فيهم الكويس والوحش فيهم ناس في قمه عطائهم العلمي وناس بتكسل تدي المعلومه اوي بتحاول توصلها بصعوبه عشان تدي صعوبه في الموضوع وفي النهايه من غيرهم ماتبقاش كليه هندسه

تيتو مان
08-08-2007, 11:28 PM
المستوى متوسط أو فوق المتوسط لأن العلم فى تقدم فى دول العالم ماعدا بلدنا

hassan wagdi
08-08-2007, 11:54 PM
إذا توصل أساتذتنا إلى تأليف المناهج بمعرفتهم بدون الإعتماد نهائياً على المراجع الأجنبية سوف نصل بإذن الله إلى الهدف المنشود
مهندس/حسن وجدى

cameleon464
09-08-2007, 12:23 AM
في الحقيقة لا اعتقد ان اساتذتي في المعهد الذي درست فيه كانوا بالمستوى المطلوب للاسف الذي يتطلع له العديد من طلاب المعهد لكننا في ذات لا يمكن ان ننكر فضلهم في فتح الباب امامنا
لهذا المجال الجميل والممتع

اسد الليل
09-08-2007, 12:56 AM
مشكورين وعلي الرحب والسعة

وان شا الله اكون ذو فكر عالي وارجو من الله عز وجل ان استفيد منكم وافيدكم

دموع القلب
09-08-2007, 01:15 AM
شكرا لك أخى فهد على هذا الموضوع القيم جدا والذىأعتقد أن الهدف منه ليس كما قلت توجيه النقد الى مجموعة بدون أدنى شك هى من خيرة مجتمعنا العربى
فـأنا من وجهة نظرى أنظر الى الدكاترة والمدرسين من عدة مناظير مختلفة فمنهم :
1- دكاترة قمة فى العلم وكذلك قمة فى العطاء ولديهم صدر رحب للمناقشة وحب شديد لتوصيل المعلومة
2- دكاترة قمة فى العلم ولكن لديهم بخل فى العطاء ويعطى الطالب بمقدار ماهو مطلوب ومخطط فقط ولا تجد لديه سعة للمناقشة وكل همه هو إنهاء الكورس المقرر فقط
3- دكاترة ترى فى عملها بالتدريس الجامعى الهندسى أنه شغلانة أو عمل يعنى ممكن يعامل الطلاب كأنهم فى مدرسة مجرد أنه لديه كورس وهمه فقط أنه يدرسه فى الوقت المحدد. وليس لديهم جديد يقدمونه لطلابهم.
4- دكاترة ومدرسين جامعيين يقوم بتدريس مواد من الممكن أن تكون خارج إختصاصهم أو إهتماماته العلمية لكن نتيجة للبيروقراطية والقواعد والنظم الجامعية يجد نفسه مضطرا لتدريس هذه الماده أوتلك وبالتالى يكون عطائه محدد ويكون عمله مجرد روتين
5- وهناك نوع أخير وهو قلة قليلة جدا من ينظرون الى عملهم بأنه وسيلة للحصول على المال سواء من طباعة الكتب وتوزيعها على الطلاب بالفرض أو إعطاء كورسات للطلاب بمبالغ خرافية وخيالية وطبعا ما بعد ذلك معروف.
بالطبع أنا لم أقلل بأى صورة من شأن من علمونا العلم ومن لهم الفضل علينا ولكن هذا مجرد رأى وواقع عايشته ورأيته خلال مرحلة دراستى الجامعية بأحدى كليات الهندسة[/quote]

مصطفى زيدان
09-08-2007, 01:55 AM
اللام عليكم الاول
راى ان فى دكاتره جيده جدا و طبعا فى دكاتره مش وحشين بس مكبرين دماغهم
و فى النهايه هى بتعمد على الطالب و حبه للدكتور من عدمه

سونسون مايكل
09-08-2007, 02:30 AM
فعلا مشكورررررر
هذا الموضوع ممتاذ بل اكتر من ممتاذ و ان شاء الله سيستفاد منه اشخاص كثيرين
وللمره الثانيه مشكورررررررر

دكتورالجودة
09-08-2007, 02:30 AM
هناك من جزاهم الله عنا خير الجزاء و هناك من وقانا الله شرورهم و حسبنا الله و نعم الوكيل

عروه بيجاما
09-08-2007, 04:46 AM
انا طالب في الفرقه الرابعه و مع ذلك اشعر ان تحصيلي في خلال سنوات الدراسه هو تقريبا ما اخذته في فتره التدريب. اعتقد ان ضعف الدكاتره ممكن تعويضه بالجانب العملي الذي يهمل في معظم الجامعات. و بذلك يصبح الفني اكثر خبره من المهندس.اما بالنسبه للدكاتره و عن عدم قدرتهم التدريسيه فاعتقد ان ده امر واقع و مهما اتكلمنا عنه مش هنقدر نغير فيه و السبب حاجه بسيطه احنا في مصر.

شكرا

محسن محمد الزعبي
09-08-2007, 06:03 AM
اريد ديكور محل مفروشات ارجو المساعده

محمود الرجبي
09-08-2007, 07:35 AM
اعتقد ان المستوى العلمي للاساتذة العرب متميز جدا ويمكن مشاهدة اعمالهم في الدول الغربية

أســ الكــابرس ـيـر
09-08-2007, 08:11 AM
ألف شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر
لك أخي فهــــــــــــــــد

يوسف عبدالواحد
09-08-2007, 10:13 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

لابد الى الاشارة الى ان للاستاذة دور كبير في ايصال المعلومات الى الطلاب وللبحاثين الدور في تواصل الابداع وان هناك حلقات كثيرة في عملية التدريس وقد يكون الخلال ليس في الاستاذ لانه من ضمن حلقات او دورة التدريس لانه مر بمرحلة الطالب ثم الاستاذ ان تقيم اي استاذ يجب ان يكون يحمل منطق كبير وليس محصور على وجهة نظر الطالب وانا من وجهة نظري ان التعلم الهندسي دور الاستاذ فيه لايتجاوز 60 % في احسن حالاته وخاصة بعد الانفتاح الكبير للتكنولجيا وعليه لكي نكون واقعين في التقيم يجب ان نعطي كل ذي حق حقه ولاشك ان هناك خلال في النظام التعليمي العربي وساحاول ان اوجز هذا من خلال نقاط التالية (وطبعا هذا حسب وجهة نظري ) :
1.النظام التربوي بمراحله يحمل عدم انسجام في مراحله مع تطور الفكر الحاصل
2.فقدان الكثير من التقنيات التي تساعد في تسريع الفكر وتطوره لدى الانسان
3.طرق التنمية والابداع ليست موجودة
4.النظام العام ليس له الدافع من اجل النهوض بواقع الامة
5.الظروف التي تعيشها الامة والفرد والعائلة والمجتمع لها تاثير كبير
6.الابنية التربوية غير لائقة بمستوى النهوض
7.الدعم المادي والفكري غير موجود للطلاب والاستاذ على حد سواء
8.الجانب العملي والتطبيقي مفقود

mando2007
09-08-2007, 10:54 AM
اخى العزيز فهد
اعتقد الان ان التعليم فى الوطن العربى حاليا غير مجدى خاصة اننا غير مواكبين سواءا كطلبة او دكاترة بالجامعات للمعارف والعلوم وتطورها بصورة مستمرة خاصة بعد ان اصبح العلم حكرا على الدول الغربية وما يصلنا منه ما قد مضى علية سنوات والدكاترة الذين يستشعر بانهم قد يفيدوا بعلمهم الغزير يتم استقطابهم الى الدول التى تقوم باستغلال امكانياتهم وابحاثهم وتصبح قاصرة عليهم فاصبح الموجود لدينا مجرد اشباه دكاترة ومعلمين وطلاب مع خالص تحياتى

نصر كباشي
09-08-2007, 11:39 AM
I pass by great teacher who teaches me Engineering in a perfect ways May ALLAH bless them wherever they are

ايهاب_76
09-08-2007, 12:48 PM
بصراحة من الظلم ان نضع جميع الاساتذة في سلة واحدة ومن الظلم ايضا ان يحكم عليم الطلبة وهم اقل منهم علما
ولكني بالنسبة للناحية الاكاديمية هم جميعا مجرد جامعين للمعلومات وليسوا مطوريين ومحدثين اما بالنسب للخبرة العملية اظن ان العلم والكتب هي خلاصة وتجارب الاخرين وان كنا لانومن بذلك فهو سبب تخلفنا

محمد زيدان
09-08-2007, 01:09 PM
مشكورين غلي هذا المجهود ونتمني لكم دوام التقدم

نجيب يحيى
09-08-2007, 01:48 PM
السلام عليكم
اتمنى ان يكون الاساتذة والطلبة متعاونين في رفع المستوى التعليمي في الجامعات العربية

حيدر محمد العبيدى
09-08-2007, 03:15 PM
السلام عليكم
شكرا لادارة المنتدى لفتح هذا الحوار الجاد والهادف لتطوير العملية التربوية فى وطننا العربى الكبير
من خلال اطلاعى على ردود اخوانى الاعزاء ومشاركاتهم اود ان ابين نقطة رئيسية مهمه هى ان الجامعة او الاستاذ الجامعى ليس منه المطلوب ان يلقن الطالب المعلومات تلقينا (food Spoon) بل المطلوب من الاستاذ الجامعى ان يعلم ويحث الطالب كيف يفكر (how To Think) .
ارجو من اعزائى طلاب الكليات التقنية والهندسية ان يفسروا لى كيف ان بعضا منهم ياخذ دروس خصوصية وهو فى المرحلة المنتهية بربكم كيف سيواجه ويحل مشكلة قد تواجه وهو فى موقع العمل هل سيستعين بمدرس
فرحمة اعزائى باساتذتنا المتبقيين منهم ولنكن عونا لهم ونقتدى بهم
ومن جد وجد ومن زرع حصد

ayman2
09-08-2007, 05:14 PM
مشكورين على ذلك الجهد الرائع ونتمنى منكم المزيد والمزيد

احمد الاسمر
09-08-2007, 05:49 PM
السلام عليكم اما بعد؛
الدكتور لا بد ان يكون مهندس اولا فلابد انيكون فى لا ئحة الدرسات العليا ان لا يأخذ الشخص درجة الدكتراه الا اذا عمل مهندسا عمليا لمده لا تقل عن عشر سنوات وبالتالى فانه يصبح قادر على التعليم بمنظور اكديمى مدعم بمنظور عملى وبالتالى فان الطلبه سوف تكتسب خبرة تعطيهم القدره فى البتعامل مع سوق العمل



وشكرا على هذا الجهد الممتاذ

عابرة السبيل
09-08-2007, 06:59 PM
كلامك صحيح ياخي ولكنك اغفلت عن نوع واحد وهو : دكاترة قمة فى العلم ولكن ليست لديهم القدرة على توصيل المعلومة للطالب وهو النوع الغالب للأسف وهم موجودون بكثرة خاصة في عالمنا العربي وادعو الله ان يهدي الجميع

علي ناصر حسين
09-08-2007, 07:15 PM
اود ان اشكر مصممي هذا المنتدى الثقافي الرائع بس ياريت اتكون بيه بعض التسهيلات لتحميل البرامج

ظافر الشمخي
09-08-2007, 07:45 PM
تحية اخوية صادقة .......
عندما كنا طلاب في كلية الهندسة كنا نقول لماذا هذا الاستاذ صعب وهذا بسيط ....؟ لكن بعد ان وفقنا الله واكملنا الدراسات العليا وقمنا بتدريس الطلبة عرفنا فائدة الاستاذ الصعب والحريص على اكمال محاظراته على اكمل وجه وتشدده من اجل طلبته

الفدعاني
09-08-2007, 07:59 PM
لا بد من احترام الاستاذ مهما كانت الامور ...................

هيما ابوعيطه
09-08-2007, 08:11 PM
اللهم علمنا الأدب مع كل من ساهم فى زيادة معرفتنا فى اى مجال

عصام المهمل
09-08-2007, 09:50 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته في الحقيقةأنا لا أشكوا من أي أستاد في الجامعة والحمد لله شيء واحد فقط أريد الاسفادة منكم

ريم سليم
09-08-2007, 11:23 PM
انا أدرس في الجزائر و أشوف حاجات ممكن جدا انكم لم تروها
مستوى دراسي أقل ما يقال عنه انه منحط...صحيح عندنا اساتذة قمة في العلم والعطاء لكن يوجد اخرون من عديمي الكفاءة....والله اعلم....

الفهد عبدالرحمن
09-08-2007, 11:36 PM
طبعا انا معجب جدا بالحوار كنت عاوز اضيف كلمه بسيطه من وجه نظري ان المشكله كلها تكمن حول عدم وجود رقابه عليهم ولو توقعنا مثلا عدد الطلاب الذين يحبوا اساتذهم فتجد النسبه ضايله جدا وذلك لان الطالب يعرف تمام المعرفه عدم وجود سيطره علي هذا الدكتور فلو اختلف معه سوف يرسب ومن هنا تكمن المشكله مع طبعا تقسيم السابق ذكره اود ان اقترح اقتراحا بسيط ان توجد لجنه عليا يستطيع الطلاب الرجوع اليه بدون خوف

Ra'ed
10-08-2007, 12:09 AM
بعد التحيه للجميع

لا أ ستطيع أن اعلق كثيراً على هذا الموضوع كوني لم أدرس بالجامعات العربية ، ولكن هنا أسمحوا لي أن أخرج عن سياق الموضوع و أتوقف عند نقطة قد لا تقل أهمية عما تم إثارته هنا وهذه النقطة تتكلم عن البحث العلمي الذي يتم في الجامعات العربية بالمقارنة مع الجامعات في الدول الغربية ، طبعا مع شديد الاسف لا يوجد مكان للمقارنة أطلاقاً كون جامعاتنا تفتقر لذلك ، مع الاخذ بعين الاعتبار أهمية البحوث العلمية التي تتم في الجامعات والتي تعتبر نواه الاختراعات والاكتشافات على جميع الصعد .

مع التمنيات بالمستقبل الزاهر لجامعاتنا العربية

مع التحيات
رائد

mahmoud s
10-08-2007, 12:47 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
الاخوة الافاضل
اود ان اطرح وجه نظر قد لمستها عن قرب وهى الفرق بين الجامعات الاقليمية و الجامعات التى تقع بالعاصمة والمدن الصناعية
فالعمل فى الجامعات التى تقع بالعاصمة تعطى لاستاذ الجامعة بعد اخر ليس لمجرد التدريس وفقط ولكن بعد المساهمة و المشاكل العملية و الاشتراك فى المؤتمرات العلمية و هى الرئة التى تساعد استاذ الجامعة على رفع المستوى . فان مجرد التدريس فقط يحول استاذ الجامعة الى مدرس ثانوى عام يطبق المنهج و يهتم بالامتحانات فقط ، اما التلاحم مع الواقع العملى و المؤتمرات العلمية يخلق من شخصية جديدة تنعكس على الطلاب .
وللحديث بقية

انا اتفق معك تماما فانا احس بان الدكاتره الموجوده فى جامعات الاقاليم محرومون من مميزات كثيره موجوده للدكاتره الموجودون بالعاصمه

mahmoud s
10-08-2007, 12:52 AM
انا اقدر الدكتره عندى فى الكليه وارى انهم ممتازين فى الناحيه العلميه وألا لما حصل على الدكتوراه
اما بالنسبه لتوصيل المعلومه فهيه غير موجوده عند كل الدكاتره وهزه هيه التى تميز بين الدكاترة
وانا احترمهم جدا واقدر مجهودهم العظيم الذى يبذلوه
وشكرا

عصام بهجت
10-08-2007, 01:05 AM
اساتذة الجامعات مستواهم العلمى ضعيف جدا

ssass
10-08-2007, 01:32 AM
من وجهة نظري أن هناك فجوة زمنية بين من تسميهم أساتذة والتطور الحاصل في تخصصاتهم بل البعض لا يصح أن نسميهم أساتذة

سيد الوفاء
10-08-2007, 01:51 AM
اشكرك جدا جدا يا استاذ على هذه المادرة الطيبة والكبيرة منك
وانشاء الله نتواصل مع نحو التفوق
تقبل مروري

vissionplus3
10-08-2007, 02:29 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموضوع يا جماعة فعلا مهم وياريت لو عندكم اراء جيدة لتحسين المستوي لاني معيد جديد بقسم الهندسة المدنية ونفسي اكون دكتور محترم

عبد سليم
10-08-2007, 08:02 AM
مشكورين علي كل مجهوداتكم


وان شا الله اكون ذو فكر عالي وارجو من الله عز وجل ان استفيد منكم وافيدكم

gehad2007
10-08-2007, 08:05 AM
دكاترة هما تكديس المعلومة في اذهان الطلاب

أركان عبدالعظيم
10-08-2007, 09:18 AM
والله في دكاترة في الكلية ما وصلو إلي مناصبهم إلا بطول بقائهم في الكلية يعني اللي بقاله عشر سنين أحسن من اللي بقالة 8 وهكذا دون مراعاة من الأجدر في الشرح وإلي آخرة والمؤسف أنه توكل اليهم أهم مناصب في الكلية ولا حول ولا قوة إلا بالله يعني بدون ذكر أسماء دكتور في ترم كامل ما شرح من منهجة ال8 أبواب إلا باب ونصف بالعافية مع العلم انة لم يغيب محاضرة طول الترم هذة هي قدرتة فما زنب الطلبة في ذلك مع العلم أنة يرأس وكيل الكلية لشؤن البحث العلمي يعني ((أطلع من الترم كاملا ما تعلمتش إلا قشور )) ربنا يهدي ويولي علينا من يصلح أمرنا

عوف الاول
10-08-2007, 09:58 AM
السلام عليكم
الى جميع اغضاء المنتدى
آمل قبولي كعضو في المنتدي مع العلم ان تخصصي الدراسي محاسبة
ولكن تخصصي العملي (التشييد) ومتخصص في السقالات المعدنية والقوالب
مع تحياتي للجميع,,,

مهندس أصيل
10-08-2007, 10:28 AM
اهدي أجمل الورود الحمراء والخضراء لأجل موقع هندسي في الوطن العربي

ibrahim111
10-08-2007, 02:52 PM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اشكر اخوانى الكرام على ارائهم واحب ان اضيف وجهه نظرى ان لابد من المتابعه والتطوير
فامهندسينى واستاذتنا القداما شاكرين لهم صنيعهم فى ما هو نحن الان ولكن يجب ان نواكب
العصر فى الاختراعات والاكتشافات الجديدة كل يوم لكى نواكب ذلك العصر فى التكنولوجيا الرهيبه التى نعاصرها
شكرا

بولا100
10-08-2007, 02:58 PM
هناك فرق كبير جدا بين الدراسة النظرية في الجامعة والحياه العملية فياريت يتم عمل دورات تريبية بالجامعة واثناء الدراسة لربط الذهن بالواقع العملى بالحياه

عماد جمعة
10-08-2007, 04:12 PM
لابأس في مستوى التعليم الجامعي بصوره عامه

أش أش أش أش
10-08-2007, 05:25 PM
أنا متخرج من زمان بس أيامنا كانوا اساتذه بحق وحقيقى بيتهيألى مفيش دلوقتى دكاترة زى بتوع زمان كانوا زمان همهم هو العلم فقط

m_ghobashi
10-08-2007, 05:36 PM
بعض الدكاتره كويسين لا يبخلوا بالمعلومه و لكن هناك دكاتره كل همهم شراء الكتب
ربنا يهدى الجميع و نكون كويسين

محمد نبيل خضر
10-08-2007, 08:32 PM
ردا على الموضوع البالغ فى الاهميه
انا كطالب فى الهندسه المدنيه فرقه تانيه هندسه طنطا
اود انا القى نظرة على المستوى العم للجامعات المصريه بصفتى انتقلت من جامعتين مختلفتين
ومررت بخبرة كلا الجامعتين
شبين الكوم وطنطا
كلاهما جامعات اقليميه
نحن كطلاب نجد اساتذه غايه فى العلم وعلى مستوى عالى جدااااااااااا
ونحن كطلاب فخورين بهم
فقد درس لي اساتذه لهم ترتيب على مستوى العلم
ولهم العديد من الانجازات العلميه
منهم له وسيله ممتازة فى توصيل المعلومات للطلاب
ومنهم ما نجلس امامه كالذى نجلس عليه
لانفهم شيئا
وهذا ليس عيبا فينا
ولكن عدم مقدرتنا على استياعب او الوصول للمرحله او المستوى الذى عليه المحاضر
وهنا بالتالى لا نستفيد شيئا
وهنا نقول لهم لاحظوا جميعا انكم تتحدثون الى طلاب يدرسون هذه المواد لاول مرة
فلا تتحدثون الينا على اساس خبرة مننا فى اى شىء
ثانيا نجد استاذه على درجه عاليه ايضا من العلم
وللاسف نشك فى هذه الدرجه العاليه
فهذا المحاضر تلقى شهادته من جامعه موش عارف ايه فى ولايه ميونخ فى المانيا
والار من كندا
وللاسف المستوى العام هابط
مبنى على اساس من الحفظ
وليش على اساس من الفهم
لذالك لا نفهم منهم شيئا
حتى قمنا بالاستفسار عن اشياء مما يحاضرونها علينا
وللاسف لم يجيبوا ويقولولنا
احفظوها كداااااااااااااااااا
ثالثا نجد اساتذه بمعنى اصح موش فاضيين لنا
يجلنا مرة كل شهر
علشان هو مشغول
بيبنى البرج الفلانى او عنده شركه وكده
دكاترة تانيهممتازة جدااااااااااااااا ونغهم منهم جامد جدااااااااااااا علشان منقلش اننا بنبص لنصف الزجاجه الفارغ
من مقترحاتى
ان الساده اعضاء هيئات التدريس
يحسوا بالطلاب
ويكونوا مكانهم
ويعطوهم كل الخبره بامانه عاليه
ويكونوا معانا وحده وحده
واخيرا شكرى الكبير وتقديرى لمن طرح هذا الموضوع
اخوكم :- محمد نبيل خضر

الكشاف العراقي
10-08-2007, 08:46 PM
شكرا اخي على الموضوع ...... والله احنا في الحقيقة في العراق بدانا نفقد كل الاساتذه والاكادميين فقوى الضلام صارت تستهدفهم مع الاسف الشديد ..... ومع بالغ الاسف صارت العقول المفكرة تهاجر العراق وهذا يؤثر بشكل كبير على مستوى الاكاديمي بشكل عام ..... لا تنسونا بداعائكم .... وتنتهي المحنة ...................

الكشاف العراقي

صلاح خضر
10-08-2007, 09:03 PM
هذه هى المرة الاولى التى اشترك فيها بالمنتدى وهذه هى اولى اللحظات التى اتعرف بها الى زملاء لا اراهم بعينى وانما اسمعهم بعقلى .
اما بالنسبة لما هو مطروح للنقاش والحوار الان بالمنتدى فانى اعتقد ان الواقع الهندسى العربى المر هو صاحب الراى ,,فنظرة سريعة لمهندسى العالم سواء الغربى او الاسيوى او الامريكى كفيلة بالرد.
فمستوى اي مهندس حديث منهم لا يمكن لمهندس عربى (حتى لو كان اول الدفعة) ان يماثلة والسبب ليس بالطبع عبقرية الطالب -لاننا العرب ربما نكون ازكى بكثير- وانما السبب برايى هو مستوى واخلاص وكفاءة المدرس وحسن الادارة وسياسة التخطيط والتدريب لديهم والتى تنتج لهم مهندس عالمى ياتى عندنا تحت مسمى خبير او استشارى (هذا اذا اتى ) __فدائما ما يرسلوا لنا TechnicaLs على انهم هم الخبراء .
كما ان ما وصل اليه التقدم والتطور الحضارى والهندسي والتكنولوجى عندهم هو ناتج ما تعلموه على ايدى المدرسين بالجامعة ,,,فلننظر جميعا بواقعية وحيادية ومكاشفة لما وصلو اليه هم وما نعمله نحن مهندسي العرب .
الiso وال Din وال Asmi و........ كلها مخترعاتهم والحاسب والموبايل وما يُستجد من تقنية هم صانعوها .... لانهم تعلموا من مدرسيهم التعليم الصحيح والمفيد والمتوافق مع متطلبات الواقع ونحن تعلمنا شيئا من الاستعمال الصحيح لما صنعوه وما سوف يصنعوه .
ولا احسبنى بعيدا عن موضوع المناقشة فانى ارى ان تقدم الامم هو ناتج العلم وتاخرها هو ناتج الجهل او العلم المنقوص والمعلم هو الوسيلة الوحيدة صاحبة هذا الفضل او مسببة هذه الكارثة .
فالله نسال ان يصلح معلمينا ليصلح حالنا.

اسامه عبيد
10-08-2007, 09:49 PM
السلام عليكم ورحمة الله
اود ان اضيف رائي الي بعض الاراء مع عدم النقد للاراء الاخري
اري ان التصنيف للاساتزة عامه يرجع الي امكانيات الجامعات واختلاف المناطق التي ينتمون اليها
ولا ننسي عامل السن حيث الاستاز او الدكتور المتقدم في السن نجد عنده الاحساس الابوي الزي لايخلو من حب الابن بإعطائه كل مايملك من معلومات
(عموما انا الان اعد في تحليل كامل وسف اطلعكم عليه قريبا)

شريف اشرف
10-08-2007, 10:19 PM
احنا نفسنا يكون اللى بندرسه فى الجامعه هو اللى يكون موجود بره الجامعه(الموقع)

احمد علي سعد
10-08-2007, 11:38 PM
لا يوجد اى تجديد لعلمهم


والمشكله الكبرى هي الاداره

حماده مسلم
11-08-2007, 01:32 AM
صباحك خواطر دافيه باتت بقلبي غافيه ترقب صباحك يا غالي عساك بخير و عافية.

رضا كامل
11-08-2007, 05:15 AM
أخوكم خريج هندسة حلوان و اظن أن رأيي لن يكون على المستوى المقدر لأن الطالب لا يستطيع أن يقيم أستاذه فهو سابق له بالعلم و المعرفة و خبرة السنين الطويلة .
كل ما يمكن قوله هو أن اساتذتي كانوا يبذلون ما بوسعهم لتعليمنا و كان منهم من يوفق في ذلك و بعضهم جانبه التوفيق الى حد ما .
أما عن تصرفاتهم معنا كبشر فهذا يرجع للتركيبة الشخصية لكل أستاذ و هذه ناحية أربأ بنفسي عن التطاول عليهم بنقدها أو بإبداء رأيي فيها ، فيكفيني أن تشرفت بما علموني و بما تعلمت منهم و نفعني في حياتي فيما بعد .
و جزاهم الله جميعا عني خير الجزاء و عفا عن هناتهم و رحمهم جميعا الاحياء منهم و الاموات .

Abdulhakeem
11-08-2007, 11:10 AM
أنا أؤيد كثير من كلام الاخوة الذين قد سبقوني في الحديث عن هذا الموضوع لكن انا احب ان اضيف انه لا يعتمد فقط على الدكاترة او لا نرمي باللوم على الدكاترة فقط ايضا يعتمد على نوعية الجامعة والطلبة الذين يدرسون فيها. انا احكي هذه الاشياء من واقع تجربتي الدراسية في احدى الجامعات الخاصة
بالنسبة للجامعات :
اذا كانت الجامعات خاصة اي الغرض فقط من تاسيسها ووجودها المادة فقط دون المراقبة والمجاسبة سترى الدكاترة الموجودين فيها دكاترة من كوكب ثاني تراهم يأتون متحمسين ونشيطين لكن مع الزمن تراهم يتغيروا لاسباب كثيرة منها ظغوطات من الادارة أو بسبب تغيير القوانين لكي تلائم مواصفات الجامعة المالية او حتى عدم توفر جو مناسب للتدريس من مختبرات واجهزة وقاعات مناسبة وغيرها. على عكس الجامعات الحكومية التي يوجد فيها ضوابط وقوانين تحمي و تساعد الدكتور على العطاء والتدريس الصحيح.

بالنسة للطلبة:
من وجهت نظري انه غالبا يعتمد اسلوب ونشاط الدكتور على نوعية الطلبة الذين يدرسون معه. فاذا كان الطلبة يحبون الدراسة ويردون التعلم والتفكير الصحيح ويهتمون بها ويواضبون على الحضور ترى الدكتور ايضا متحمس معاهم ويعمل المستحيل لكي يستفيدوا اما اذا كان هم الطلبة فقط الشهادة والنجاح بدون التعلم فسترى الدكتور يحاول ان يقنعهم و يحاول ويحاول ولكن في النهاية يخضع لرغباتهم ويسايرهم.


في النهاية اود ان اشكر جميع الدكاترة الذين تعلمت منهم واتمنى لهم ولجميع الطلبة التوفيق والتفوق. ,اشكر موقع التقنية على طرح هذه المواضيع البنائة و الهادفة واتمنى ان تكون دائما في الريادة

سانجاننن
11-08-2007, 11:33 AM
الف الف الف شكر على المعلومات القيمة

الشامي علي
11-08-2007, 04:30 PM
اتمنى ان تكون هناك دورات سنويه لتطوير المواضيع الهندسيه مواكبه مع التطور الملحوظ في دول العالم الاول

amer ahmed
11-08-2007, 05:42 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
اتكلم عن الموضوع باعتبارى مهندس وطالب دكتوراة التعليم
فى الدول العربية ينقصه الكثير,ومن اهم الامور ربط الكليات بالمشاكل الصناعية واعتبار التدريس النظرى لايزيد عن 35% والعملى 65%
اعتبار العطلة فترة اقامت مشاريع له علاقة بكل مرحلة تعليمية وتكون الجامعة هى المسئولة عن
هذه الشاريع من حيث التحضير لها ومتابعتها وتقيمها مع المصانع هذه فى فترة التعليم ام فى فترة ما بعد التخرج يتم ارسال المهندس الى مكان العمل المناسب ويقوم الجهة المرسل اليها بتقيم ادائه ومنحه لقب مهندس كما يحدث فى مجال الطب

رضا كامل
11-08-2007, 05:54 PM
لا نرمي باللوم على الدكاترة فقط ايضا يعتمد على نوعية الجامعة والطلبة الذين يدرسون فيها.
بالنسبة للجامعات :
اذا كانت الجامعات خاصة اي الغرض فقط من تاسيسها ووجودها المادة فقط دون المراقبة والمجاسبة سترى الدكاترة الموجودين فيها دكاترة من كوكب ثاني تراهم يأتون متحمسين ونشيطين لكن مع الزمن تراهم يتغيروا لاسباب كثيرة منها ظغوطات من الادارة أو بسبب تغيير القوانين لكي تلائم مواصفات الجامعة المالية او حتى عدم توفر جو مناسب للتدريس من مختبرات واجهزة وقاعات مناسبة وغيرها. على عكس الجامعات الحكومية التي يوجد فيها ضوابط وقوانين تحمي و تساعد الدكتور على العطاء والتدريس الصحيح.

بالنسة للطلبة:
من وجهت نظري انه غالبا يعتمد اسلوب ونشاط الدكتور على نوعية الطلبة الذين يدرسون معه. فاذا كان الطلبة يحبون الدراسة ويردون التعلم والتفكير الصحيح ويهتمون بها ويواضبون على الحضور ترى الدكتور ايضا متحمس معاهم ويعمل المستحيل لكي يستفيدوا اما اذا كان هم الطلبة فقط الشهادة والنجاح بدون التعلم فسترى الدكتور يحاول ان يقنعهم و يحاول ويحاول ولكن في النهاية يخضع لرغباتهم ويسايرهم.


في النهاية اود ان اشكر جميع الدكاترة الذين تعلمت منهم واتمنى لهم ولجميع الطلبة التوفيق والتفوق. ,اشكر موقع التقنية على طرح هذه المواضيع البنائة و الهادفة واتمنى ان تكون دائما في الريادة

من المهم تركيز الانتباه على موضوع المادة :

1 - فالجامعات الخاصة مجرد استثمار مالي بغير إهتمام بالضوابط التي تلتزم بها الجامعات الحكومية

2 - الطالب قادر ماديا و ضعيف علميا و بسبب المناخ السائد تختلط الرؤية لديه و يرى أن قدرته المادية تعويض عن قدرته العلمية أي يتحول - في نظره - استحقاقه للشهادة من استحقاق عن علم الى استحقاق عن قدرة على الدفع .

3 - المعلم (دكتور أو معيد) بالجامعة الخاصة لا يحميه شيء و ضغوط الحياة تتناوشه من كل جانب فيخضع للمناخ السائد و يصير ترسا في الآلة الدائرة بغير قدرة على الإختيار .

و في النهاية فإن الأمر يحتاج مراجعة شاملة للضوابط و القوانين و آليات المتابعة و الرقابة الحاكمة لمنظومة التعليم ككل بحيث :

1 - توفر للمعلم الجامعي الأمان المادي و الحياة الكريمة التي تمنع عنه الضغوط الخارجية .

2 - تلزم الجامعات الخاصة بتوفير مستوى لائق من التعليم بكل مستلزماته من معامل و أدوات و أماكن و خلافه .

3 - تقييم مركزي لمستوي الخريج لا يفرق بين خاص و حكومي بحيث تتوحد معايير التقييم و مصادر التقييم و الرقابة .

4 - و الاهم و هو لمصلحة الدارس أساسا اتباع نظام اختبار القدرات و عمل كورسات تأهيلية قبل البدء الفعلي بالدراسة حسب مستويات الملتحقين بحيث يبدأ الدراسة و لديه خلفية سليمة يبدأ من خلالها ، فليس من المفهوم أن ملتحقا بكلية الهندسة حصل على درجات قليلة و نجح بالكاد في مادة الرياضيات سيبدأفورا دراسة الرياضيات العالية بغير تأهيل للمستوى اللائق و إلا كان الفشل مقدرا له من البدء .

أعتقد أن وضع الجامعة الخاصة حاليا هو وضع غير واقعي و تحايل على حقائق الامور . و ينبغي تصحيحه ليؤتي الثمار المرجوة منه و يكون بالفعل مسارا تعليميا متاحا لمن جانبهم التوفيق في المسار المعتاد يعلمهم و يفيدهم فعلا بدلا من أن يكون مجرد باب خلفي للحصول على شهادة و حسب .
هذا هو رأيي المتواضع و الله أعلم .

مهند الدهش
11-08-2007, 06:32 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اخوتي الاعزاء
فاتنا ان نذكر او نتذكر الفترات التي عاصرت التدريس و التدريسين و ليس لحقبات طويلة و لكن لو سألنا الخرجين في سنوات السبعينيات او الثمانينيات لوجدنا هناك نوع من الاجلال و الاحترام اللامتناهي للهيئة التدريسية بكافة سلبياتها و ايجابياتها و هناك نوع مستوى من التدريس الذي لا يقل مستوى عن اي جامعة او كلية في جميع انحاء العالم الغربي لان غالبا ما كان الاساتذة و الدكاترة هم جريجين تلك الجامعات و لكن !!!!!! بعد ذلك بدأت الاجيال الحذو لما هو انقلاب في المعايير و الموازين التي اسقطت الحاجز بين الاستاذ و الطالب لان اصبحت هناك الجامعات الاهلية و لو لم تعجبني هذه الجامعة فسأنتقل الى غيرها و ان لم تعجبني فسوف يشتري ابي لي جامعة
جديده .. هذا مثل قد يكون مبالغ فيه و لكن فيه ضرب من الحقيقة ذلكم التطور في حياتيا غيّر الكثير و الكثير صحيح كنا نتمنا ان نناقش او ننتقد الاستاذ حتى لو كان مسيء
و لكن انا من جيل (( كاد المعلم ان يكون رسولا ))
و بارك الله بكل من علمني حرفا و له مني كل اعتزاز و تقدير

حمزة العراقي
11-08-2007, 07:06 PM
ولله صحيح ...اصبحت معظم كليات الهندسة في الجامعات العربية تخرج طلاب ملقنين من قبل اساتذة ولا يهتمون بالجانب العملي الا نادرا.

زنتاني كبير
11-08-2007, 09:23 PM
مشكورررر جدا على المشاركة وان شا الله اكون ذو فكر عالي وارجو من الله عز وجل ان استفيد منكم وافيدكم

المهندس ابو عواد
11-08-2007, 11:18 PM
شكرا حبيبي فهد وانشاء الله دوووووووووووووووووووووووم
الموضوع الي تحدثت عنه موضوع كبير جدا ومهم بنفس الوقت لماذا؟؟؟
لان هذا الموضوع مرتبط بموجهين و المدرسين عندنا يهمنا امرهم سواء كانو قد تباطئو بتوصيل
المعلومه المهمة التي لازم تصل الى طالب العالم الذي سوف يكون مكان ثقه الجميع (هو المهندس) ,,, بالنسبه الى رأي بهذا الصدد انني الاحظ المشكله من الطرفين عدم تحريص اغلب المهندسين (اقصد طلاب الهندسة) على بعض النقاط التعليميه المهمه هذا من جهه,
ومن جهه اخرى مدرسي المواد الهندسيه من ناحيه التحريص توصيل المعلومه الموكل بها هذا المدرس لانها تعتبر هذه امانه في رقبته ,,,,,,,,,,,

الاستاذسامي
11-08-2007, 11:22 PM
دكاترة قمة فى العلم وكذلك قمة فى العطاء ولديهم صدر رحب للمناقشة وحب شديد لتوصيل المعلومة


هذه النظرة اللي اشوفها في اساتذتي دائما وأدعوا الله دائما ان لا يرينا اي عيب في استاذي
لكي أستفيد

محبكم ابوعبدالله

xavi2006
12-08-2007, 12:09 AM
موضوع جميل والفكرة اروع
اتمنى من الله ان يوفق الجميع لما فيه الخير

محمد عماد شحاته
12-08-2007, 01:22 AM
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور

esam19260
12-08-2007, 01:51 AM
يجب على دكتور فى كليات الهندسة ان يحاكى الواقع ولا يشرح تاريخ زمن الهندسى فى القرن الماضى ولايجب ان يستهلك وقت الطلبة فى هذه الجزئية اكثر من عام وهو اعدادى هندسة ويؤهل الطلبة لافادة سوق العمل بما يحتاجه من مهندس معه العلم الحديث ويتمكن منه وليس بينه وبين الواقع زمن لابأس به وهى مؤامرة من اصحاب المنفعة الخاصة بالكليات الخاصة والجامعات الخاصة لماذا يدرسوا مناهج متطورة مجانا ويوجد كليات بمصاريف باهظة وعلى اتصال بجامعات فى الخارج وبدعم منها
اتمنى ان توضوع معاير جديده للمناهج التى تدرس بكليات الهندسة حتى نستطيع المنافسة فى سوق العمل فى الداخل والخارج ( رحمة بالطلبة الذين يمكنه افادة بلدهم بالكثير اذا اخلصنا لهم )

ticon55
12-08-2007, 03:09 AM
بصراحه مش كل الدكاتره وحشين ومش كلهم كويسين يعنى عندنا فى مصر فى دكاتره قمه فى الروعه معروفين على مستوى العالم .............. وفى اللى حافظ كلمتين وياريته جيد الاخلاق وده عن تجربه دامت لمدة 5 سنين................................شكرا

م الردادي
12-08-2007, 07:13 AM
بعد تجربة جامعتين في السعودية الدكاترة للاسف ليسوا على المستوى المطلوب الا ماندر

م_احمد مشمشة
12-08-2007, 07:14 AM
انا من جامعة 6 اكتوبر واحمد الله واشكره لان الأساتذه من كبار المهندسين المتخصصين وهم من جامعة القاهره وجامعة عين شمس وهذا يكفي عن الوصف واشكر كل من ساهم في هذا الموقع الرائع و اوجه التحيه وخالص الشكر للسيد مدير الموقع .
والسلام عليكم ورحمة الله اخوكم
م_احمد

القسطنطينية
12-08-2007, 08:43 AM
كلامك فعلا صحيح يا بشمهندس و التقسيمات دي صح في رأيي

كوردستانشفان
12-08-2007, 08:52 AM
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

احمد حتوان
12-08-2007, 09:16 AM
السبب يكمن بعدم الثقه بالنفس والاعتقاد السائد بان الغرب هم اهل التطور وهم من اوصلونا الى هذه المرحله من التطور والتكنلوجيا

هزوز الحلو
12-08-2007, 10:29 AM
مكمن الخلل في الطالب و الدكتور الجامعي....
الطالب متعود على التلقين و الصم و هذه الكارثة الكبرى
و الدكتور الجامعي العربي عادة لا خبرة عملية لدية في العمل الهندسي

أخوكم أبو علي
مهندس تصنيع

الزيودي
12-08-2007, 10:32 AM
جزاكم الله خيرا
الحكي صحيح 100%

بوابة المستقبل
12-08-2007, 11:02 AM
بسم الله
من المؤسف ان ارى بعض المهندسين العرب يعمل في غير مجال اختصاصه كما يؤسفني ان لايجد المهندس العربي الوظيفة المناسبة للعمل .فانا اجد هاتين المشكلتين ظاهرتين جدا في الوطن العربي وارجو من الله ان يوفق المهندسين العرب لما فيه خير لكل العرب

محمد شــرف
12-08-2007, 11:24 AM
بصراحة الدكاترة من وجهة نظري ليسو ملائكة كي يترك لهم تقدير الطلاب بمفردهم

اما بالنسبة للناحية العلمية فجميعهم نظريين اذا نزلوا مصنعا فلا يعادلو صانع مبتدئ فهو يتفوق عليهم لأنهم لا يتكلمون الا بالنظريات فقط

انس الداوديه
12-08-2007, 11:30 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اما بعد ان التدريس في الجامعات هو عمل او وظيفه يتقاضى العامل الاجر مقابل هذا العمل فيجب على الدكتور او المهندس ان يخاف الله ويخلص في عمله لكي لا يصبح راتبه او معاشه حرام وان يتقي الله في طلابه لانهم امانه في عنقه فيجب ان يعاملهم كانهم ابنائه ويعطيهم كل ما لديه من علم

احمد جولدن
12-08-2007, 11:41 AM
vertyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy gooooooooooooooog

Eng.wahab
12-08-2007, 12:10 PM
الدكاترة يقتبسو شخصيتهم من شخصيات اثرت فيهم خلال دراستهم يعني اذا في دكتور كان يصعب عليهم الاسئله يسوي هو نفس الشي دون التركيز على مايحتاجه الطالب و الواقع العملي راي

أول الغيث
12-08-2007, 01:07 PM
سيدي الفاضل
الحديث ذو شجون
ولكن لن نعدم الخير
الإشكالية الكبرى أن معظم الدكاترة نظريين أكثر منهم عملين أي خريجي كتب وليس مواقع عمل فهم نسخة متحركة من المنهج الذي يدرسونه ليس أكثر شرح للنظريات ونقل لمسائل مفترضة ومنقولة من عدة مراجع
لكن لا تجارب حية حقيقية ملموسة من واقع عملي

عبدالرزاق
12-08-2007, 01:08 PM
جزاكم الله خيراً موضوع مهم .......................

مراسل الجزيرة
12-08-2007, 01:46 PM
شكرا لك اخي الكريم
ولك جزيل الشكر على هذا الموضوع

خالد سيفتي
12-08-2007, 02:00 PM
مشكوووور علي الطرح المميز لكن الاستاذة الكبار في السن هم افضل بكتير لانهم يعطوا المعلومات بدون انانية

علي القرةداغي
12-08-2007, 02:05 PM
نشرك على هالموضوع ونامل ان يزداد اساتذة كلية الهندسةتفتحا على الجامعات العالمية

نسمة امل
12-08-2007, 03:20 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الله الموضوع مهم
اول انطباع لي كطالبة في كلية الهندسة هو انه الاستاذ الجامعي لا يعطي كل ما لديه
معنى انه يترك الكثير من المعلومات التي قد تفيد الطالب بحوزته
قد يكون السبب هو تعبهم في الحصول على هذه المعلومات او اسباب اخرى لا ادري
و المشكل الاكثر انتشارا وسط اساتذة الجامعات انهم لا زالو يرتكزون على اعطاء النظريات دون تبيين اهميتها في الوسط العملي
فاذا لم نعرف اهمية ما ندرس لا يمكن لنا ان نعطي له القدر الذي يستحقه من الامهتمام
فاصبح المهندس المتخرج لا يعرف الا القليل في الميدان
لكن لا ننكر ابدا تعب الاساتذة الذي ساعدونا في الوصول الى ما نحن عليه لانه في اساتذة مهما كبرنا و علينا نبقى نكنلهاكل الاحترام
هناك ملاحظة اخرى رايتها في بعض الاساتذة و هي انهم يتكبرون على الطالب ربما لانهم اكثر اطلاعا لكن اذا لم ينزل الاستاذ الى مستوى الطالب فلا يستطيع ان يفيد بالكثير
شكرا على الموضوع الجميل و يا ريت اكون بينت رايي بالموضوع

محمودالخطيب
12-08-2007, 03:44 PM
السلام عليكم بالنسبة للدكاترة فيجب عليهم القيام دائما بالابحاث وذلك مع التطور العلمي في العالم الغربي وخصوصا" في مجال الالكترونيك والبرمجة والاتصالات

خالد احمد منير
12-08-2007, 04:04 PM
الاساتذة كانوا في كليتي ممتازين كشرح اكاديمي ولكن ينقصهم توجيهنا إلى الحياة العملية التي تصدمنا في الحياة العملية

مدني احمد محمد
12-08-2007, 04:32 PM
لابد من بذل الجهد اكثر واكثر حتى نتمكن من اللحاق باالاخرين

magda el hus
12-08-2007, 06:32 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف المرسلين
سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم
اما بعد
ارسل سلامى الى جميع اعضاء موقع التقنية والمشرفين وعلى راسهم
المهندس الفاضل / فهد الرفاعى

ان تفضيل المهندس الاجنبى على المهندس العربى ترجع الى اصحاب العمل
لااريد ان القى اللوم على اصحاب العمل لان هناك سلبيات بالنسبة للمهندس العربى:
* طريقة التدريس سواء فى المدارس والجامعات التى تعتمد على حفظ كم هائل من المعلومات

* شراء المعدات من الخارج فنحتاج معها الفنى الاحنبى

* الدقة فى التصنيع غير متوفرة وان توفرت فالسعر مرتفع
مثلا المنتجات الصينية جودة عالية فى التصنيع والسعر معقول وتفى باحتياجات التاس

لانذهب بعيدا فى مجال الرياضة يتم الاستعانة بالمدربين الاجانب

العلاج ان نتذكر ان المسلمين الاوائل هم اساس نهضة اوروبا رغم ان الاجانب لايعترفون بذلك
فلنتمسك بديننا الحنيف ونعمل بجدية ونجتهد ونتعاون معا وسوف نصل بفضل الله

امه الله
12-08-2007, 06:37 PM
مشكوريييييييييييين كتير كتير الاخوه والاخوات ونتمنى من الله الافاده للجميع

هندسة بناء
12-08-2007, 06:52 PM
السلام عليكم
مشكور اخ فهد بالفعل نحن بشر ونخطئ ونتعلم من اخطاءنا
لو كنت قبل عام لملأت الموقع نقدا لاساتذه علموني فهذا لم يشرح وهذا كان يلقن بدل الفهم والكثير الكثير
لكن الان سأتوجه لهم بالاحترام ولن اشكرهم لكني اعلم ان الحياة العملية كفيلة بأن تعلمني ما سها اساتذتي عن تعليمي اياه

أحمد الفقى
12-08-2007, 07:36 PM
عايز نتيجة كلية الهندسة بالإسكندرية الفرقة الأولى - كهرباء
ضرورى ضرورى وسريعاً

محمد محمد محمد عبدرب
12-08-2007, 07:46 PM
المستوى غير مقنع بالنسبه للمستويات فى الجامعات الخارجيه

محمود السويس
12-08-2007, 08:46 PM
ليس هناك مايقال فنجمع عليه ولكن هناك الصالح والعكس صحيح بنسب مختلفه فى كل مكان

djamel65
12-08-2007, 09:54 PM
شكرا جزيلا على ه>ا الموضوع نحن مهمشون لأننا نتكلم بالعربية ونكتب بها

djamel65
12-08-2007, 09:58 PM
التهميش سبب كل شيئ نستطيع فعل كل شيئ وهو اسنمرار الحوار بيننا ورفع من مستوى الفرد واخد التجارب من الاحرين

المهندس الاسمر
12-08-2007, 10:24 PM
الكلام ده صح يابشمهندسين
الكليه بالضبط كالعالم الصغير به الذكى و به الغبى و به العالم و به الجاهل و الصالح والطالح
هذا الكلام فى كل الكليات فبها الدكاتره العباقره و بها ايضا متخلفين لايستحقوا لقب معيد حتى
و الكلام ده سببه فى رايى هو الواسطه
التى تصنع من الجاهل دكتور ليس له صله بالعلم اصلا
و هذا الكلام غير موجود بالطبع فى اوربا
فمتلا لو واحد ما يعرفش حاجه مثلا عن الهندسه
و والده دكتور فى كليه الهندسه فالبطبع هيجيب امتياز مع مرتبه الشرف
هى دى القضيه و شكرا على الموضوع الجميل ده يا بش مهندس

احمد المغوار
12-08-2007, 11:09 PM
باختصار .. أعتقد من بين كل خمسة دكاترة تجد واحداً لديه الفهم الراقي في التعامل مع الطلاب من حيث التوجيه الصائب و التجرد في إعطاء المعلومة.

ابن ديالى
12-08-2007, 11:12 PM
اخوتي الاعزاء العقول العربية العملاقة موجودة وبكثرة لكن العيب هو انهم لا يجدون من يقدر علمهم في البلدان العربية وهذا هو السبب في كون الاساتذة بغيضين عند شخص وجيدين عند اخر ذلك لان حكوماتنا العربية لا تحب العقول(العربية) الوفيرة بالعلم لان عقولهم فارغة

dodo_2010
12-08-2007, 11:41 PM
el moshkla fe esloob el drasa nfso w el system

علاء عادل
13-08-2007, 12:25 AM
يا جماعه اذا سمحتولى ممكن بس أقول حاجه فى البدايه انا اسمى علاء خريج جامعه اسكندريه قسم الهندسه الميكانيكيه ولى رأى فى المواضيع اللى انتوا مدوخين نفسكوا فيها
هو مش كل مهندس عربى يعتمد عليه فيه كده و فيه كده يعنى لو انا صاحب شركه يهمنى طبعا فى المقام الاول الربح فمش هروح اجيب مهندس حمار يبوظلى الشغل و هكون فرحان بيه عشان هو عربى و مش معنى كده ان كل المهندسين العرب XXXXلا طبعا بالعكس لكن فيه للاسف كده كتيييييييييير و ده عن تجربه شخصيه و الله.
الاجانب هما اللى عاملين الماكينات دى كلها عشان كده هما ادرى بيها مننا وهما كمان اللى بيدربونا عليها و ممكن بل لازم يخفى عنك حاجات عشان تحتاجله دايما و اللى ينكر ده يكون...................... اسف مش هقدر أقول.
الكام ده مش معناه اننا نقف و نحط ايدينا على على خدنا او نفقد الثقه فى المهندسين العرب لان فيه منهم الذكى جدا كتييير واللى ممكن يعملوا فرق لو اتيحت لهم الامكانيات.
و بالنسبه للاساتذه فى كليات الهندسه فبرده مش كلهم حلوين ومش كلهم وحشين لكن الحمد لله معظمهم حلوين لكن برده مش متوفرله و لا لينا كطلبه الامكانيات واللى يقول غير كده يبقى فيه عنده مشكله.
أنا اسف انى طولت عليكم لكن أتمنى ان انتوا تقروا الكلام ده و تفكروا فيه ففكره التصويت اللى انتوا بتعملوه كده غلط لان ما ينفعش نجمع كل أعضاء هيئه التدريس و نحكم عليهم كفرد واحد
و شكرا لصبركم معايا لكن انا فى انتظار الرد على كلامى ده و شكــــــــــــــــــــرا

محمد عبد الستار محمد
13-08-2007, 12:31 AM
دكتور الجامهة مجرد اداة لكبس المنهج الدراسى داخل عقولونا نحن الطلبة لكنى قد تخرجت الان من الجامعة وبقالى عامين بشتغل فى مجال غير مجالى هو بردو مجال ادارة الجودة ان خريج جودة انتاج الجامعة العمالية مصر لكنى بعد تعب ودراسة اربع سنوات فى الجامعة درست ميكانيكا انتاج لكنى اتخرجت واول فرصة عمل جاتلى شبط فيها علطول وهى صناعة الاثاث الخشبى انا بطبق نظم جودة الانتاج الى انا درستها داخل الكولية لكن من وجهة نظر صاحب العمل يعنى لما بيكون الزبون مهم بنطبق اعلى جودة ولما يكون الزبون يا عينى غلابان بنديلو على قفاه هى دى الصناعة فى مصر وهى دى اسباب تخلفنا وتخلف العالم العربى ..بتعجبنى شوية سياسة السعودية الان فى التصنيع علشان بدئو يعملو مجمعات صناعية داحل مدن صناعية هى دى الصناعة الى بجد وكمان على شان السعودى بيدفع ..لكن المصرى الغلابان الى بيدفع بردو بندلو على قفاة هل هذا عدل دى صناعة ولى دول ناس تستاهل نقول عليهوم رجال اعمال دول اسمهم رجال اهمال... المصرى

ميدو هاشم
13-08-2007, 03:06 AM
اكيد الهندسين العرب محتاج تدريب
ان شاء الله يكون افضل

خليل الرحمن
13-08-2007, 09:15 PM
السلام عليكم
والله اللي أنا شايفته أنه الأساتذة والدكاترة عندنا في الجامعة بعملو اللي عليهم وزيادة
أنا من جامعة البوليتكنك بفلسطين بصراحة أنا حاسة الأساتذة بحاولوا مش بس يعطوا اللي عندهم وبس كمان بحاولو يوصلوا للتميز والإرتقاء بمستوى الجامعة كنوع من أنواع التحدي
لأنه جامعتنا تعرض لها الإحتلال الإسرائيلي و أغلقها اكثر من مرة فهذا الشيئ خلق نوع من التحدي لدى كل من الطلاب والأساتذة بالجامعة

نهال حسن
15-08-2007, 06:01 AM
يا بشمهندس علاء لو انت عايز تشغل مهندسين عرب كويسين اكيد هتلاقى وكتير
لكن انت بتستسهل بدل ما تقعد تدور تجيب على طول الاجنبى
بالرغم انه فيه مهندسين عرب افضل من الاجانب بكتيرولكن صاحب الشركه بيدور على المضمون
وميقعدش يتعب نفسه ويدور على اللى ممكن يكونو افضل واللى بتدريبهم اكيد هيكونو افضل
ولكم جزيل الشكر واسفه على التطويل

حسن ال حسن
16-08-2007, 01:35 AM
بكل صراحة كل المهندسين العرب رائعيييييييييين جدا ولكن نفتقد القروبات العلمية الجيدة مع (ضروري جدا) عدم النظر الى الجنسية يعني لو اجتمع سعودي ومصر وأردني ولبناني أو......................الخ وكونوا قروب اكيد راح يسون شي لازم نكون اخوان شوفو غير العرب مع بعض ويدرسون بعض شوف البنقالي يجي ما يعرف عربي ويعرف اي شي وفجأة يكون مهندس كمبيوتر أو مبرمج او فني شبكات لازم نكون يد وحدة اللي تقصر معاه معلومة ياخذها من صديقة او صديقته

ابو عبد السلام
17-08-2007, 12:12 AM
ياجماعة الخير الهندسة فى الكليات غير الهندسة فى السوق علشان نقيم مهندس لابد من معرفة خبراته الدراسية والاهم العملية" مهندس الكترونيات واتصالات "

هيثم ابراهيم الدسوقي
19-08-2007, 11:03 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في البداية يجب ان نكون متاكدين والحمد لله اننا كعرب لدينا من العقول القادرة على التطوير والابتكار ما يفوق بكثير الغرب ولكن.............................................. ..!
لكن الطريقة التي نمارس بها الدراسة والتعليم والتطبيق لما تم دراسته هي التي تضعف من قدراتنا على التطوير والابتكار والتنفيذ الفني ذو الجودة العالية , فيجب علينا ان نعيد صياغة المناهج الدراسية وطريقة توصيلها للمتعلمين وايضا اعادة صياغة الاسلوب الذي تتم به تطبيق ما تم دراسة فهناك دائما فجوة ما بين ما يدرس في الجامعة وما يتم تنفيذه في الحياة العملية يجب بناء الجسر الذي يربط الطالب بما يدرسه في الجامعة وما سيقابله في الحياة العملية وهذا ما سيجعل لدنيا اساتذة يدرسون العلم كما يجب وسيخرجون لنا علماء يحملون هموم الناس من بعدهم ليجعلوا حياتنا اكثر تقدما ونصبح الامة الاكثر تقدما في العالم.
معلش لو كنت طولت بس الكلام ده كان نفسي اقوله , ورايي في استذة الجامعات انه فيهم المتميز والعالم ولكن للاسف هم 25% والمتميزين امثالهم لم يجدو الفرصة وذلك بسبب ما يسمى بالواسطة التي اطاحت بـــ75% من العقول المتميزة الى العمل خارج القطاع الذي كانوا يستحقونه ولكن الى من نشتكي والى من يصل صوتنا لا نجد سوى الله فندعو الله جميعا ان يصلح حالنا ويوفقنا الى الصواب.
شكرا على حسن الاستماع
مهندس مدني

واحد اثنين
19-08-2007, 12:31 PM
انا عن نفسي ارش{ح} نفسي كـ مهندس ...^_&

نبيل غنيم
21-08-2007, 10:42 PM
السلام عليكم
انا مهندس أعمل فى مجال المقاولات منذ اكثر من عشرون عاما
ومن خلال تجربتى طيلة هذه الفترة اتضح لى ان مجال الهندسة بالنسبة للدول العربية فى انحدار بينما فى دول الغرب المنحى فى اتجاهه الى اعلى
المشكلة الحقيقية ليست فى اساتذة الجامعة وليست فى الطالب وانما تكمن المشكلة فى الأسرة العربية التى أ رتأت أن المستقبل لأبنائها فى دخول كليات الهندسة
فحدث صراع غير مفهوم او منطقى وحاولت كل اسرة ان تدفع بأبائخا فى تعلم علم لم يهىء له نفسيا وذلك أرضاء لأسرته فدخل الطالب مجالا لايحبه واصبج مفروضا عليه ان يتأقلم مع وضعة الجديد ونزل السوق العربى حاصلون على شهادات فى الهندسة ولا يعرفون عن تخصصاتهم اى شىء المهم ان يسعد الأباء بأن لهم ابنا مهندسا بغض النظر عن استفادة المجتمع بهم من عدمه
مطلوب احداث تغيير فى الثقافة العربية تتماشى مع تطور الدنيا من حولنا
ياسادة ه أدركتم اين تكمن المشكلة
المشكلة فى اجهل الذى تعيشه الأمه العربية
حتى الحكومات تحاول ان تنافق شعوبها بتلبيه احتياجته سواء اكانت صوابا ام خطأ
تقدم الهندسة معناه تقدم الأمم أتمنى ان اكون قد وفقت الى نقل وجهة نظرى

منتصر بابكر
22-08-2007, 12:37 PM
فى الحقيقه التقيم العام للاساتذه فى الجامعات على المستوى الوطن العربى فى مجال التقنيه او فى مجالات الهندسيه لايمكن الواحد يقدر ان يحدد ولا ان يعطى النتيجه الصحيحه الا ان يكون هنالك تقييم عام وشامل من جهة الا ختصاص ولكن الجاحه الفقوده على حسب راى هو عامل مهم جدا وهو التدريب والتاهيل.........................

منتصر بابكر
22-08-2007, 01:18 PM
نحن كعرب ماعند نا حساب للزمن ا لعامل الاساسى هو الزمن والعالم الغربى تقدم بعامل الزمن وعصر السرعه لان هنالك تقنيات قد تظهر خلال الدقيقه والساعه واليوم وكلها تاتينا منجهة الغرب والعالم العربى اصبح مستهلك وهذه المشكله عدم الامام التام بمجال التقنيات الحديثه كلها تفع على عاتق الاستاذ الجامعى ان كان محاضر بدرجة الدكتوراه او مساعد تدريس......

رافى رفعت
22-08-2007, 07:44 PM
معظم أساتذت كليات الهندسه موظفون خلال المحاضرات ومعظم الطلاب حفظة للحصول على الشهادة وهذا نتاج الثانوية العامة والاعتماد على الحفظ وياريت نرجع زى زمان ويكون الفهم اقوى من الحفظ لنخلق جيل مجب للعلم ويكون اسم المهندس فعل وتحياتى لكل مهندس منتج فى عملة

مصباح النور
30-08-2007, 04:31 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
حيث انى اعمل فى مجال التعليم ولست معلم .
لذا ارجو ان تقبلو رائى المتواضع وارجو الرد علية.
ان قدرة الاستاذ المحاضر ونبوغة فى العلم البحت ليس من الضرورى ان يكون لدية موهبة ( او القدرة) على الادارة.مما يجعل دائماً الدكاترة القادة اقل علماً من غيرهم ،واكثر قدرة من غيرهم فى فهم السياسة وكيفية الوصول الى اعلى المناصب.
ومن ذلك ينتج ان النابغين فى العلم من الدكاترة دائماً فى حلهم ولا يقتربو من اى سياسة برغم من ضياع حقة ، وذلك من كثرة ما رؤة من اهوال الضغط من زملائهم المتطلعون.
مما سبق يتضح ان الترتيب الادارى غير منتظم داخل الجامعات الى جانب المؤثرات الخارجية ولها مصالح فى ضعف التعليم.
ارجوا ان تعزرو صراحتى للوصول لبيت الداء.

علي القاطشي
13-04-2008, 02:29 PM
السلام وعليكم
الموضوع شيق ومفيد جدا " وأنا أرى بأن الجامعات في الوطن العربي حددت مهامها من قبل الحكومات على الجانب التعليمي فقط متناسيين الجانب المهم للجامعات وهوا جانب البحوث العلميه وحل المشاكل الفنيه وتطوير المعدات والأجهزه في أي مصنع أو مؤسسه عبر البحوث عليها في الجامعات .. حيث الهدف الأساسي في الجامعه هو تعليم الطالب الجامعي الطرق العلميه في تسخير البحوث لتطوير الأجهزه .
وشكرا"

liyanrcaoqiyue
15-03-2009, 04:05 PM
Foolish yan (http://www.zhefiry.com/dior/20090227014027.html)Happy in the moment (http://www.zhefiry.com/dior/20090227014207.html)Small river journey (http://www.zhefiry.com/dior/20090227014343.html)No anger is invincible (http://www.zhefiry.com/dior/20090227014504.html)On remorse (http://www.zhefiry.com/dior/20090227014723.html)